“我是爸媽養(yǎng)在房子、車子、教室3個(gè)大籠子里的寵物”－－全程導(dǎo)醫(yī)網(wǎng) 綜合消息
“學(xué)校竟然允許學(xué)生帶病上課，哪有這樣的道理？！要是傳染了怎么辦？”就“感冒”問題，趙梅已經(jīng)與兒子所在學(xué)校的老師、校長進(jìn)行了兩次不太愉快的談話。
記者走訪了北京、天津兩地的幾所小學(xué)和幼兒園，據(jù)校（院）方反映，像趙梅這樣的家長不在少數(shù)，孩子抵抗力弱，現(xiàn)在的流感又來的勤。他們經(jīng)常來學(xué)校探視，看到班里其他學(xué)生有打噴嚏咳嗽的癥狀就草木皆兵，強(qiáng)烈要求把生了小病的孩子隔離。有的家長甚至讓孩子堅(jiān)持帶著口罩上課。
據(jù)趙梅介紹，兒子從小身體不太好，上幼兒園起，就因?yàn)榻?jīng)常生病，出勤三天打魚兩天曬網(wǎng)。而且一有流感，或是氣溫稍一改變，兒子必定難逃?？膳碌氖?，兒子一生病必定發(fā)燒，經(jīng)常很快就到了39度,摸起來像個(gè)小火爐。
從一歲多起，只要兒子一病，全家就非常緊張，馬上抱去醫(yī)院。而醫(yī)生也會(huì)立刻把孩子送進(jìn)注射室。趙梅已經(jīng)有了經(jīng)驗(yàn)，準(zhǔn)備了一個(gè)大包，每次去醫(yī)院前把兒子的水杯、小毯子、“奧特曼”玩具、童話書一股腦兒塞進(jìn)去。她知道，最少半天要交待給醫(yī)院了。當(dāng)然她還得揣上一迭百元鈔票。
“醫(yī)生也曾給我們提過建議，小孩一發(fā)燒不要急著往醫(yī)院送，稍微觀察一下，這也是增強(qiáng)抵抗力的一個(gè)階段?？墒且豢吹胶⒆訜t的小臉，我們不敢耽誤啊。”趙梅自從聽說有的小孩發(fā)燒會(huì)抽風(fēng)，更不敢掉以輕心了。
為了避免一次次給醫(yī)院送錢，趙梅和愛人平時(shí)對(duì)兒子呵護(hù)倍至。天冷了加衣、天熱了打傘，一日三餐照書上寫的營養(yǎng)搭配齊全，更重要的一條是遠(yuǎn)離感染源。不去空氣不流通的商場(chǎng)、不去人多擁擠的公共場(chǎng)所、不吃生冷食品、不和任何疑似感冒的人接觸，全家人一回家立刻換衣服換鞋，絕不把外面的臟東西帶回家。經(jīng)常是有個(gè)人打個(gè)噴嚏，趙梅立刻把兒子拉到身后。
兒子現(xiàn)在上小學(xué)了，讓趙梅感到安慰的是孩子對(duì)學(xué)習(xí)很有興趣，可身體仍舊像以前一樣弱不禁風(fēng)。趙梅告訴記者，自己像驚弓之鳥，上班時(shí)最害怕接到老師打來的電話。
趙梅有時(shí)偶爾去兒子所在的班級(jí)，一進(jìn)門聞到三四十個(gè)小孩塞到一起產(chǎn)生的氣味，都忍不住去動(dòng)手打開窗戶，她知道老師的微笑后面會(huì)跟著一個(gè)白眼，但還是堅(jiān)持這樣做。
即使如此小心，兒子還是小病不斷。趙梅把問題歸結(jié)于兒子的同學(xué)。因?yàn)榘嗬锟傆泻⒆訋Р∩蠈W(xué)：拖著鼻涕的，帶著藥片的。趙梅找到老師，提出不要讓感冒的學(xué)生來上課。
可是年輕的老師非常為難，說學(xué)校并沒有規(guī)定，禁止生病的學(xué)生上學(xué)，況且那些學(xué)生也沒有什么大病，無非就是感冒流點(diǎn)鼻涕。
在兒子再次病倒了以后，趙梅去找了校長。校長很客氣，說是現(xiàn)在的家長對(duì)自己的孩子都非常在意，生病很嚴(yán)重是不會(huì)讓孩子來上課的，但是另一方面家長又非常重視孩子的學(xué)習(xí)，怕把功課落下，一般病稍好些就會(huì)讓孩子重新來上課。
校長還說最好的辦法是讓孩子多鍛煉增強(qiáng)體質(zhì)，另外學(xué)校平時(shí)也會(huì)非常注意，比如教室多通風(fēng)換氣，課間讓孩子們都出去跑跑跳跳。趙梅對(duì)校長的回答特別不滿意。
徐州心理專家分析道：這種情況時(shí)間長了，孩子的依賴心理會(huì)漸漸增加，而自主創(chuàng)新能力再慢慢減弱……
