隨著多媒體技術(shù)的出現(xiàn)和廣泛應(yīng)用，借助多媒體實(shí)施教學(xué)已成為計(jì)算機(jī)輔助教學(xué)的發(fā)展方向之一。徐州市中心醫(yī)院普外科此次率先利用多媒體（PPT幻燈片）組織個(gè)案護(hù)理教學(xué)查房形式，以一種生動(dòng)、形象、直觀、互動(dòng)的形式對(duì)護(hù)生進(jìn)行?？浦R(shí)的培訓(xùn)，引導(dǎo)學(xué)生對(duì)教科書上相關(guān)知識(shí)進(jìn)行自學(xué)，通過(guò)查閱文獻(xiàn)、書籍等各種媒介收集詳細(xì)的信息資料并制作PPT幻燈片，在廣大學(xué)生中受到了廣泛的好評(píng)。
在傳統(tǒng)的護(hù)理帶教過(guò)程中,護(hù)生普遍存在著專業(yè)知識(shí)掌握不全面,理論不能聯(lián)系實(shí)際的現(xiàn)象。此次查房的主題是《胰腺癌患者的護(hù)理》，徐州市中心醫(yī)院普外科帶教老師趙志文指導(dǎo)一組學(xué)生利用PPT幻燈片的形式將收集到的胰腺癌患者的病例病史、臨床表現(xiàn)、實(shí)驗(yàn)室檢查、診斷、治療、及護(hù)理計(jì)劃的制定與實(shí)施情況做了匯報(bào)并詳細(xì)講解了胰腺的解剖和生理功能。
另外幾組學(xué)生分別現(xiàn)場(chǎng)講解胰腺癌致病因素及病理生理、胰腺癌的臨床表現(xiàn)、治療原則、胰腺癌圍手術(shù)期的護(hù)理、健康教育等。最后由帶教老師對(duì)同學(xué)們發(fā)言中的不當(dāng)之處給予糾正，對(duì)于不足地方加以補(bǔ)充，對(duì)學(xué)生們提出的難點(diǎn)、疑點(diǎn)進(jìn)行精講與點(diǎn)撥。讓責(zé)任護(hù)生最后做總結(jié)性發(fā)言，達(dá)成共識(shí)。
多媒體教學(xué)查房，從多方面刺激學(xué)生的感官，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和注意力，降低思維的難度，加深記憶，增進(jìn)對(duì)知識(shí)的理解，使知識(shí)的傳授變得淺顯易懂，直觀形象。
通過(guò)教學(xué)查房調(diào)動(dòng)了學(xué)生們積極性，提高了自學(xué)能力、邏輯思維能力、表達(dá)能力、溝通能力，激發(fā)了學(xué)生強(qiáng)烈的學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)。
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