全程導醫(yī)網 徐州健康信息：（通訊員 周瑜）為什么叫他聽不見？為什么題目會做卻總是看錯寫錯？為什么讀書、寫字特別慢？為什么寫字特別大？明明不缺什么卻總是摳手指？為什么他天天蹦蹦跳跳也不覺得累？怎樣帶孩子過一個有意義的暑假？2017年7月9日上午，徐州市兒童醫(yī)院兒?？圃陂T診樓五樓舉辦了“多動癥兒童行為管理的家長培訓課堂（第三期）”公益講座。兒?？浦魅沃炱己椭髦吾t(yī)師王雨晴針對“怎樣給孩子制定家庭注意力訓練及感統(tǒng)訓練暑期方案”進行了豐富多彩、通俗易懂的講解授課。
在本期課堂中，市兒童醫(yī)院兒?？浦魅沃炱?/strong>介紹了《多動癥兒童的治療》。她表示，多動癥兒童在3歲半以上就可以判斷有多動傾向，而在學齡前期就可以進行專業(yè)診斷，同時，不同年齡段選擇的治療方法也有所不同。學齡前期主要以行為干預為主，學齡期后則以藥物治療+行為干預治療同時進行，而進入青春期和成人期就只進行藥物治療。
“以往，人們對藥物治療存在著種種誤解，特別是擔心藥物的副作用，依從性不高，許多患兒并未得到適當?shù)闹委?，貽誤了治療時機。近年研究發(fā)現(xiàn)，只有藥物治療和非藥物治療，即家庭、學校、醫(yī)生和患兒‘四位一體’同時進行，才能發(fā)揮最大的作用，而僅用藥物往往療效不理想。”朱主任強調說。
朱主任表示，這次講堂的主要目的是向多動癥家庭宣講暑期管理的重要性。暑假來了，父母應該適當放下工作和應酬，與孩子多交流、多互動，充分利用這段時間改善孩子的病情。
在王雨晴主治醫(yī)師的授課中，她針對《感統(tǒng)訓練及注意力訓練方案》的暑期管理進行了深入淺出的講解。
朱主任表示，這次講堂的主要目的是向多動癥家庭宣講暑期管理的重要性。暑假來了，父母應該適當放下工作和應酬，與孩子多交流、多互動，充分利用這段時間改善孩子的病情。
在王雨晴主治醫(yī)師的授課中，她針對《感統(tǒng)訓練及注意力訓練方案》的暑期管理進行了深入淺出的講解。
王醫(yī)生介紹說，暑期管理訓練要以生活規(guī)律、注重時間觀念、注重個人能力的培養(yǎng)、勞逸結合培養(yǎng)興趣、增進親子感情、改善親子關系建立管理權威等六大原則為主。孩子期待著假期的來臨，但是假期結束后，很多同學抱怨暑假漫長，單調無聊，也有的孩子因為報了太多的補習班，會抱怨自己暑假還沒來及過就結束了。這就是暑期計劃沒有制定好的結果，因此，家長在督促孩子認真完成暑假作業(yè)的同時要尊重孩子意愿，協(xié)助孩子制定好暑假計劃，引導孩子參加各種戶外活動，用多種方式與孩子溝通、聯(lián)絡感情，鍛煉孩子的責任感和自理能力。
多動癥兒童的治療離不開科學的家庭教育管理，家長既不要過多的干涉孩子，也不能通過打罵來管理。為了方便多動癥患兒家長近距離與?？漆t(yī)生溝通交流，兒?？铺氐亟⒘?ldquo;兒童行為管理”微信群，分享、交流、鼓勵，讓越來越多的多動癥家庭在這里找到了傾訴、答疑、解惑的心靈歸屬。
徐州健康熱線：0516=85707122
