全程導醫(yī)網 徐州健康信息：2018年3月23日，由徐州市兒童醫(yī)院團委、護理部、門診部、輸液室、科教科、重癥醫(yī)學科等聯合舉辦了一場的職業(yè)體驗活動，徐州市擷秀高中的8名高中生參加了此次活動。
護理部張曉文護士長給大家介紹徐州市兒童醫(yī)院的環(huán)境及特點，講解活動注意事項。
第一站：門診志愿者活動。
門診部李老師給我們講解了服務臺工作人員的一些工作職責，如何引導患者方便就醫(yī)。
李老師繼續(xù)講解著病例封面填寫規(guī)范，就診卡的辦理流程。
看我已經很輕松的上任啦！
快瞧，我在服務臺魏老師的指導下用耳溫槍給這位小寶寶測量體溫多么熟練啊，小朋友一點都不哭，我好棒！
在熟悉門診的科室后，引導患者就醫(yī)就容易的多啦，能幫助別人真的很開心。
第二站：門診輸液室。一樓的小伙伴們如此賣力，我們二樓的同學會更加努力，在門診部李老師的指導下，我們很輕松的上手自助打印報告機，幫助患兒家長節(jié)約了就診時間。
隨后我們來到了輸液室，輸液室祖護士長告訴我們現在的新技術無痛皮試，大大緩解了患兒打針的恐懼，真是科技改變生活??！
緊接著祖護士長帶我們來到了注射區(qū)，讓我們近距離觀察了幾個超厲害的護士阿姨如何將細細的針穿刺到猶如頭發(fā)那么細的血管中，而且都是一陣見血，不得不說還是徐州市兒童醫(yī)院的護士最厲害!
看完了如何輸液，我們也開始和患者互動了，發(fā)放健康宣教報紙給每個患者，讓患者家長了解健康育兒小知識。
第三站，我們來到了重癥醫(yī)學科，張護士長給介紹了超帥氣的姜醫(yī)生，他給我們分享了醫(yī)生這個職業(yè)特點，現場用ppt圖片形式展現了發(fā)生在重癥醫(yī)學科里的故事，成功搶救了一個又一個患兒，讓我們對醫(yī)生這個職業(yè)充滿敬畏。
如果遇到小寶寶窒息，或者遇到路上行人跌倒后停止呼吸的情況下，平時我們該怎樣進行施救？需要掌握哪些施救技巧？這是本次最讓小醫(yī)生們感受最深的體驗環(huán)節(jié)：心肺復蘇操作培訓課程。
姜醫(yī)生先給我們演示了“救命神器”自動體外除顫儀 AED機器的使用方法，它是搶救心臟驟停病人的“利器”，被稱為“救命神器”！可以為心臟病突發(fā)的患者進行電除顫，幫助發(fā)生心室顫動的病人恢復心律。是一種非專業(yè)人員也能使用的醫(yī)療設備。
之后姜醫(yī)生給我們講解了在不同條件下如何運用“海姆立克急救法”對氣管異物患者進行現場施救，分別做了非常詳實的講解和示范。
姜醫(yī)生一邊講解，一邊示范徒操作手心肺復蘇的手法，隨后小醫(yī)生們個個親自上陣，感受為模特做心肺復蘇感覺，只見小醫(yī)生們依次跪下身來，認真地將手掌根放在患者胸部中央，將另一只手掌根放在第一只手上，伸直雙臂進行按壓；或是提起患者下頜，幫助其開放氣道，進行人工呼吸。盡管動作稍顯生疏和稚嫩，但同學們皆感受到了助人拯救生命的樂趣和成就感。
通過此次徐州市兒童醫(yī)院社會實踐活動，醫(yī)院培養(yǎng)學生的組織紀律性，服從安排，鍛煉執(zhí)行力，培養(yǎng)學生認識社會，探究社會的基本能力。認識醫(yī)務人員、醫(yī)生的職業(yè)特點。通過基礎急救能力的培訓，鍛煉學生綜合思考問題的能力，人際交往能力、協作能力、組織能力和操作能力以及適應環(huán)境的能力。培養(yǎng)學生參與意識、勇于探索、精誠合作的精神及救死扶傷人道主義精神。提高他們今后對專業(yè)的選擇、理解及服務社會的能力。今后，徐州市兒童醫(yī)院還將不定期與中學及高校開展類似體驗活動，幫助學生們規(guī)劃好自己的人生理想，更好地服務社會和大眾，為家鄉(xiāng)的發(fā)展貢獻力量。
徐州導醫(yī)熱線：0516-85707122
