全程導(dǎo)醫(yī)網(wǎng) 徐州心理頻道：多動(dòng)癥患兒在進(jìn)行藥物治療時(shí)，家庭教育非常重要。徐州市東方醫(yī)院心理專家王曙光說，作為家長，在教育多動(dòng)癥患兒時(shí)，要進(jìn)行以下特殊教育。
家長對多動(dòng)癥孩子進(jìn)行哪些特殊教育?
△要有愛心。多動(dòng)癥患兒的家長首先要對孩子充滿愛心，充分認(rèn)識到孩子所出現(xiàn)的問題是由于疾病的緣故，并不是品德行為問題，要學(xué)習(xí)了解有關(guān)兒童多動(dòng)癥的知識。不要責(zé)備、怪罪、歧視、打罵孩子，要耐心教育，抓緊輔導(dǎo)。
△目標(biāo)合乎實(shí)際。家長應(yīng)該了解多動(dòng)癥的特點(diǎn)，對于多動(dòng)兒童的要求，切莫像對待正常孩子那樣嚴(yán)格。只要求他們的多動(dòng)行為能控制在一個(gè)不太過分的范圍內(nèi)，就可以了，提要求不應(yīng)過于苛求。
△正確引導(dǎo)。對于這類活動(dòng)力過多的兒童要進(jìn)行正面引導(dǎo)，使他們的過多的精力能發(fā)揮出來。家長和老師要組織他們多參加多種體育活動(dòng)，如跑步、打球、爬山、跳遠(yuǎn)等，如有條件，應(yīng)安排他們做一些室外內(nèi)活動(dòng)，使他們過多的精力能釋放出來。但是，在安排他們進(jìn)行活動(dòng)時(shí)，應(yīng)注意安全，避免危險(xiǎn)。
△注意培養(yǎng)。對于這類兒童應(yīng)逐步培養(yǎng)其靜坐集中注意力的習(xí)慣。可以從看圖書、聽故事做起，逐漸延長其集中注意力的時(shí)間。也可把他們安排在教室的第一排座位上，以便在上課時(shí)能隨時(shí)得到老師的監(jiān)督和指導(dǎo)。如果兒童在集中注意力方面有所進(jìn)步，應(yīng)及時(shí)表揚(yáng)、鼓勵(lì)，以利于強(qiáng)化。
△起居規(guī)律。對這類兒童應(yīng)從小培養(yǎng)其有規(guī)律的生活習(xí)慣。要按時(shí)飲食起居，有充足的睡眠時(shí)間。不應(yīng)遷就兒童的興趣而讓他們看電影、電視至深夜，以致影響睡眠。
△及時(shí)鼓勵(lì)。不少兒童多動(dòng)癥往往比較自卑，有的甚至自暴自棄，認(rèn)為自己就是壞孩子。對于這類兒童，應(yīng)耐心地反復(fù)地進(jìn)行教育和幫助，培養(yǎng)他們的自尊心和自信心，消除他們所存在的緊張心理，幫助他們提高自控能力。父母應(yīng)和醫(yī)生經(jīng)常保持聯(lián)系，幫助醫(yī)生了解教育孩子的情況，征求醫(yī)生關(guān)于治療上的指導(dǎo)性意見，有條件時(shí)，應(yīng)爭取醫(yī)生、家長、教師三方面的合作，共同搞好教育。
多動(dòng)癥患兒常常會(huì)出現(xiàn)與人打架、斗毆，好發(fā)脾氣，吵罵不休;專橫霸道，與同伴相處時(shí)喜歡稱王稱霸，好欺負(fù)、控制他人，與人發(fā)生矛盾時(shí)強(qiáng)詞奪理，把錯(cuò)誤缺點(diǎn)歸咎于對方;不講禮貌，說話言語粗魯，不分老少、師長，行為不分先后，魯莽急躁，辯論高聲大叫。有的患兒還出現(xiàn)說謊、偷東西、逃學(xué)、離家出走等品德行為問題，而這些問題并不是多動(dòng)癥的原發(fā)癥狀，而是繼發(fā)于家長、老師、同伴對多動(dòng)癥兒童的不良態(tài)度和不良的教育方式。
