全程導醫(yī)網 徐州健康信息：2019年1月17日，鳳凰網、騰訊網紛紛轉載《美女醫(yī)生的手繪讓病人不再聽天書 還成為醫(yī)學生教材》文章，報道徐醫(yī)附院感染性疾病科醫(yī)師沈姍姍成為“網紅”科普作者前前后后的故事。沈醫(yī)師的作品通俗易懂,自創(chuàng)的繪本輔助診療法令她收獲了眾多贊譽。徐醫(yī)附院官微也經常轉載她的健康科普作品。
從血管閉塞性脈管炎到九指神丐愛吃漢堡包，徐州的一名醫(yī)師，將各種晦澀難記的醫(yī)學詞條，統(tǒng)統(tǒng)變成了以七龍珠、海綿寶寶、小黃人、孫悟空等動漫人物為主角的漫畫。
她累計創(chuàng)作了數百幅醫(yī)學漫畫，如今在網上成了醫(yī)學生們的網紅教材，甚至醫(yī)學院校的老師也將其作為課件帶進了課堂。不僅如此，該醫(yī)生還將漫畫、自己制作的視頻，變成了自己診療病人的小助手，病人家屬們詢問病情時，再也不會“聽天書”，而是可以通過一幅幅生動形象的漫畫了解病理知識、掌握病情。該名醫(yī)師叫沈姍姍，是徐州醫(yī)科大學附屬醫(yī)院感染性疾病科的住院醫(yī)師，入職兩年來，醫(yī)學手繪診療法讓她從網絡上的網紅醫(yī)學科普作者又變成了線下的“網紅”醫(yī)生。
美女醫(yī)生自創(chuàng)漫畫記憶法 龜仙人、小黃人化身科普者
一頭披肩卷發(fā)，長劉海編成了兩條后拉的麻花辮，29歲的沈姍姍是一名醫(yī)生，也是一名愛笑愛時尚的女孩。2017年，從徐州醫(yī)科大學內科學碩士畢業(yè)后，她入職到徐州醫(yī)科大學附屬醫(yī)院感染性疾病科，成了一名住院醫(yī)師。在入職醫(yī)生之前，沈姍姍已是一名網紅科普作者，在網上擁有不少鐵桿粉絲。目前，她在“丁香園”和個人微信公眾號上，粉絲數分別為3000多人和6000多人。
沈姍姍的“網紅”身份緣于她的“形象漫畫記憶法”，她基于自己所學專業(yè)的眾多醫(yī)學詞條，創(chuàng)作出了各種主題醫(yī)學漫畫輔助記憶。在她的筆下，七龍珠、小黃人、西游記、灰太狼、忍者神龜、金庸武俠劇，這些80后、90后的童年記憶，統(tǒng)統(tǒng)化身成了醫(yī)學科普者。“系統(tǒng)性紅斑狼瘡”、“新生兒黃疸”、“結節(jié)性多動脈炎”，這些晦澀難懂的醫(yī)學詞條，有了一種全新的解讀方式。
“氨基糖苷類抗菌譜”如何記憶?
試試“神龍教訓龜仙人(動漫七龍珠中人物)”，綠色神龍代表綠膿桿菌，神龍的長胡須代表“吸氧”知識點，即需氧菌、綠膿桿菌，“龜仙人”在漫畫中有“好色”的形象，神龍揪他耳朵，指代了兩個記憶點，即“耳毒性”、“變態(tài)反應”……一條包含多個記憶點的醫(yī)學詞條，就這樣被一幅生動的漫畫全部包含了。
沈姍姍的“形象漫畫記憶法”有多火
揚子晚報紫牛新聞記者在她的微信公眾號里發(fā)現，她每發(fā)一篇文章，下面都是粉絲的留言，不少粉絲留言，“原來這么難的知識點這么好記”，“漲姿勢，我把漫畫給爺爺看了，他都能看得懂”。沈姍姍告訴記者，她的粉絲中，最多的是醫(yī)學院校的在校生，不少粉絲都將醫(yī)學手繪作為了輔助記憶工具。沈姍姍的不少作品，都是根據粉絲要求，“按需創(chuàng)作”，她最驕傲的事，是有粉絲留言，“今天上課，我們學院老師直接把漫畫做成了課件，一堂課下來，我們都快笑瘋了，但是發(fā)現大部分詞條都記下來了”。
作為非醫(yī)學專業(yè)粉絲，看沈姍姍的醫(yī)學手繪，也是件有趣的事。揚子晚報紫牛新聞記者查看粉絲留言發(fā)現，很多人對她的畫功大加贊賞。沈姍姍告訴記者，她并沒有繪畫專業(yè)功底，只是因為自己是一名狂熱的動漫迷。從小學開始，她就和身邊很多女孩一樣，畫各種動漫人物漫畫。“這是我最大的課余愛好了”，沈姍姍說，創(chuàng)作醫(yī)學手繪作品，其實最簡單的就是畫畫環(huán)節(jié)，“只要創(chuàng)作內容都定下來，我十分鐘就能畫出來。”
上學時因漫畫成“網紅作者”上班后有了輔助診療好幫手
沈姍姍的“網紅”科普作者身份是在她入職住院醫(yī)生后，被醫(yī)院同事意外發(fā)現的。她告訴記者，從本科階段，她就開始在網上發(fā)表漫畫作品，以此當成自己的一個業(yè)余愛好。2017年下半年，她的一名同事從醫(yī)學類公眾號上轉發(fā)了一組文章，發(fā)現作者居然就是本院醫(yī)生。隨后，醫(yī)院科室領導就找到了她，提出這樣的形式完全可以用到日常診療中。
原來，沈姍姍所在的感染及肝病科，屬于處理“疑難雜癥”的科室。“我們面對的病人，大部分都是發(fā)熱待查的，很多人都是長期發(fā)熱找不到原因”，她告訴記者，大多數病人入院后，醫(yī)生第一步工作就是給病人開具各種檢查單，“病人及家屬對很多檢查很抗拒，醫(yī)生只能反復進行解釋。”沈姍姍表示，即便花了很多時間反復解釋，也不一定能讓患者及家人理解，因此，處理好醫(yī)患關系也是她所在科室的一個難題?？剖翌I導認為，她的漫畫淺顯易懂，利用漫畫跟病人家屬交流，可以省去不少溝通時間。
于是，沈姍姍開始將各種檢查項目變成了主題漫畫作品。遇到病人家屬了解患者病情，她就將漫畫拿出來，按圖講解。沒想到，收到了出人意料的效果，很多病人家屬聽了一次后，就基本了解了相關知識。“有時候，患者其他家人來詢問時，聽過講解的家屬，會主動拿著漫畫給他們講”，沈姍姍表示，她一開始將漫畫作為自己的診療助手，漸漸地，很多同事也向她索要。于是，她干脆將作品裝訂成一本“醫(yī)學手繪”，既便于大家使用，也給很多想了解醫(yī)學知識的人提供了科普繪本。
入職不到兩年時間，沈姍姍就從“網紅”科普作者變成了醫(yī)院里的“網紅”醫(yī)師，這種自創(chuàng)的繪本輔助診療法令她收獲了眾多贊譽。揚子晚報紫牛新聞記者從醫(yī)院了解到，沈姍姍的醫(yī)學繪本輔助診療法，已經成了該院處理醫(yī)患關系的獨到做法。目前，醫(yī)院已經準備將她的繪本作品變成易拉寶、科普宣傳畫，在醫(yī)院的公眾號、病區(qū)里廣為宣傳。
走紅后也遇到甜蜜的煩惱但依然會堅持最初的愛好
沈姍姍說，當初繪制醫(yī)學手繪只是“學習難題碰巧遇到了興趣愛好”，她將繪畫當作輔助記憶的學習方法。隨著在線上、線下的走紅，她也遇到了甜蜜的煩惱。“我最大的困難就是時間不夠用”，沈姍姍告訴記者，在學生階段，她還能有課余時間進行創(chuàng)作，但是入職醫(yī)生后，她不得不面臨業(yè)余時間少的難題。除了要定期更新公眾號內容，她還要抽出時間，為醫(yī)院創(chuàng)作相關作品，“我現在的業(yè)余生活一大半時間都在創(chuàng)作。”
揚子晚報紫牛新聞記者了解到，創(chuàng)作一幅漫畫作品，可不是“10分鐘”就能畫完的。在確定漫畫主題后，沈姍姍先要重新梳理、更新相關醫(yī)學專業(yè)知識，再根據內容創(chuàng)作出容易記憶的動漫人物及故事情節(jié)。她告訴記者，自己創(chuàng)作的內容底線是“準確”，“既然是科普，我必須做到專業(yè)知識方面絲毫不差”，她通常要醞釀幾天時間，才能完成一幅作品。去年，沈姍姍因為生育，曾半年左右停止更新作品，沒想到在微信公眾號上引發(fā)了粉絲們的“抗議”。如今，在業(yè)余時間里，她不得不一邊帶孩子，一邊繼續(xù)自己的醫(yī)學手繪創(chuàng)作。
“時間不夠用”的沈姍姍，從去年開始，又增加了新的“工作量”——制作醫(yī)學科普短視頻。她解釋，這是應微信粉絲們的要求。她通過百度，一邊學習視頻制作知識、一邊將手繪作品變成科普視頻。到現在已經做出了幾十部作品。沈姍姍還將這些視頻作為診療時的輔助工具，她經常將這些短視頻發(fā)到病人家屬的微信上，讓他們更好地掌握相關病理知識。
既是忙碌的醫(yī)生，又是“網紅”科普作者，沈姍姍說自己是“累并快樂著”，很多人建議她專職當“網紅”，她說自己“從沒有想過”。制作各種醫(yī)學科普微信，為同事們制作手繪作品，她都是出于“單純的快樂”，“作為醫(yī)生，科普應當是分內之事，作為動漫愛好者，我的作品能與人分享，這是雙倍的快樂!”
徐州健康熱線：0516-85707122
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