市衛(wèi)計(jì)委召開(kāi)“三嚴(yán)三實(shí)”專題黨課暨專題教育部署會(huì)議


  全程導(dǎo)醫(yī)網(wǎng) 徐州衛(wèi)生信息:5月29日下午,市衛(wèi)計(jì)委召開(kāi)“三嚴(yán)三實(shí)”專題黨課暨專題教育部署會(huì)議,委黨委書記、主任吳憲同志給黨員干部上了黨課,并代表委黨委對(duì)市衛(wèi)計(jì)委“三嚴(yán)三實(shí)”專題教育進(jìn)行動(dòng)員部署,會(huì)議由委黨委副書記何峰同志主持,委機(jī)關(guān)及委屬單位副處級(jí)以上領(lǐng)導(dǎo)干部,委屬科級(jí)單位黨政主要負(fù)責(zé)人,委機(jī)關(guān)全體黨員參加了此次會(huì)議。

  吳主任在講話中指出,要高度重視,深入學(xué)習(xí)領(lǐng)會(huì)“三嚴(yán)三實(shí)”的豐富內(nèi)涵和重大意義。黨員干部特別是領(lǐng)導(dǎo)干部嚴(yán)以修身、嚴(yán)以用權(quán)、嚴(yán)以律己,謀事要實(shí)、創(chuàng)業(yè)要實(shí)、做人要實(shí)。“三嚴(yán)三實(shí)”是共產(chǎn)黨人最基本的政治品格和做人準(zhǔn)則,也是黨員干部的修身之本、為政之道、成事之要,為我們?cè)谛滦蝿?shì)下深入推進(jìn)作風(fēng)建設(shè)指明了方向。

  吳主任提出,要堅(jiān)持問(wèn)題導(dǎo)向,全面踐行“三嚴(yán)三實(shí)”各項(xiàng)要求。開(kāi)展“三嚴(yán)三實(shí)”專題教育,學(xué)習(xí)和踐行“三嚴(yán)三實(shí)”,要將學(xué)習(xí)教育和解決問(wèn)題相結(jié)合,增強(qiáng)思想自覺(jué)和行動(dòng)自覺(jué),使“三嚴(yán)三實(shí)”真正成為修身做人的基本遵循、為官用權(quán)的警世箴言、干事創(chuàng)業(yè)的行為準(zhǔn)則。一是嚴(yán)以修身,重在加強(qiáng)黨性鍛煉、提高個(gè)人修養(yǎng);二是嚴(yán)以用權(quán),重在規(guī)范權(quán)力行使、做到公私分明;三是嚴(yán)以律己,重在遵守政治規(guī)矩、保持清廉本色;四是謀事要實(shí),重在聯(lián)系工作實(shí)際、

  遵循衛(wèi)生計(jì)生發(fā)展規(guī)律;五是創(chuàng)業(yè)要實(shí),重在強(qiáng)化實(shí)干意識(shí)、落實(shí)責(zé)任擔(dān)當(dāng);六是做人要實(shí),重在忠于黨和人民、始終表里如一。

  吳主任強(qiáng)調(diào),要加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo),扎實(shí)開(kāi)展“三嚴(yán)三實(shí)”專題教育。根據(jù)全市統(tǒng)一部署,委黨委對(duì)全市衛(wèi)生計(jì)生系統(tǒng)開(kāi)展“三嚴(yán)三實(shí)”專題教育進(jìn)行了專門研究,并結(jié)合實(shí)際制定了《實(shí)施方案》。各級(jí)衛(wèi)生計(jì)生黨組織要按照《實(shí)施方案》要求扎實(shí)做好各項(xiàng)工作,確保專題教育有效推進(jìn)、取得實(shí)效。一要準(zhǔn)確把握總體要求。學(xué)習(xí)和踐行“三嚴(yán)三實(shí)”,要聚焦對(duì)黨忠誠(chéng)、個(gè)人干凈、敢于擔(dān)當(dāng),把思想教育、黨性分析、整改落實(shí)、立規(guī)執(zhí)紀(jì)結(jié)合起來(lái),著力解決“不嚴(yán)不實(shí)”問(wèn)題,切實(shí)增強(qiáng)踐行“三嚴(yán)三實(shí)”要求的自覺(jué)性。二要高質(zhì)量完成“關(guān)鍵動(dòng)作”。這次專題教育不是一次活動(dòng),不分批次、不劃階段、不設(shè)環(huán)節(jié),重點(diǎn)是抓好“五專題一強(qiáng)化”。三要從嚴(yán)從實(shí)抓好組織實(shí)施。

  何峰副書記就貫徹落實(shí)好會(huì)議精神指出,要深刻學(xué)習(xí)領(lǐng)會(huì)開(kāi)展“三嚴(yán)三實(shí)” 專題教育的重大意義,結(jié)合自身實(shí)際認(rèn)真研究謀劃,加強(qiáng)統(tǒng)籌協(xié)調(diào),真正把專題教育中激發(fā)出來(lái)的工作熱情和進(jìn)取精神,轉(zhuǎn)化為做好工作、推動(dòng)發(fā)展的強(qiáng)大動(dòng)力,把專題教育的工作成果轉(zhuǎn)化為全市衛(wèi)生計(jì)生事業(yè)跨越發(fā)展的實(shí)際成效。

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