要上崗，學(xué)人文。新疆自今年4月起推行醫(yī)生“雙證”上崗制度，即醫(yī)師執(zhí)業(yè)資格證與人文醫(yī)學(xué)執(zhí)業(yè)技能培訓(xùn)證書缺一不可。重慶市衛(wèi)生局計(jì)劃在3年～5年內(nèi)完成對(duì)全市6萬名衛(wèi)生技術(shù)人員的人文醫(yī)學(xué)執(zhí)業(yè)技能培訓(xùn)。廣州醫(yī)學(xué)院第一附屬醫(yī)院要求全院醫(yī)生在2年內(nèi)須參加人文醫(yī)學(xué)技能培訓(xùn)考試，持證上崗。記者在2009年中國(guó)醫(yī)師人文醫(yī)學(xué)執(zhí)業(yè)技能考試期間獲悉，是否接受過人文醫(yī)學(xué)技能培訓(xùn)正逐漸成為各地考核評(píng)定醫(yī)務(wù)人員素質(zhì)水平的重要依據(jù)。
據(jù)悉，今年中國(guó)醫(yī)師人文醫(yī)學(xué)執(zhí)業(yè)技能考試5月23日在全國(guó)各地統(tǒng)一開考，近600名考生在全國(guó)6個(gè)考點(diǎn)參加考試。
據(jù)介紹，2006年，中國(guó)醫(yī)師協(xié)會(huì)和美國(guó)人力資源研究組織等機(jī)構(gòu)合作，建立了“中國(guó)醫(yī)師人文醫(yī)學(xué)執(zhí)業(yè)技能的培訓(xùn)與考核體系”，這是國(guó)內(nèi)唯一的人文醫(yī)學(xué)執(zhí)業(yè)技能培訓(xùn)體系。截至目前，已有近2萬名醫(yī)務(wù)人員接受了人文醫(yī)學(xué)技能專業(yè)培訓(xùn)，并有近2000名在各基地學(xué)習(xí)的學(xué)員通過考試。目前，這一培訓(xùn)考核體系已經(jīng)在全國(guó)醫(yī)療機(jī)構(gòu)中推廣。該體系主要通過案例分析、角色互換、觀摩學(xué)習(xí)等開放式學(xué)習(xí)方式，并融合大量實(shí)際內(nèi)容，幫助廣大醫(yī)師提高醫(yī)患溝通技能，真正掌握以患者為中心的溝通方法。培訓(xùn)內(nèi)容主要包括：有效肢體語(yǔ)言、醫(yī)患溝通基礎(chǔ)理論及評(píng)價(jià)技術(shù)、對(duì)患者進(jìn)行面談診斷的技能、與患者共同制定治療計(jì)劃的技能、在危急情況下進(jìn)行溝通、向患者通告壞消息的藝術(shù)、個(gè)人管理技能與團(tuán)隊(duì)合作、處理人際沖突、醫(yī)師社會(huì)化技能等。
3年來，該體系已在全國(guó)建立36個(gè)培訓(xùn)基地，在培訓(xùn)基地接受培訓(xùn)者可參加考試，考試合格者可獲得培訓(xùn)結(jié)業(yè)證書、人文醫(yī)學(xué)執(zhí)業(yè)技能資格證書和國(guó)家級(jí)繼續(xù)醫(yī)學(xué)教育學(xué)分證書。
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