全程導(dǎo)醫(yī)網(wǎng) 徐州衛(wèi)生信息：日前，徐州市衛(wèi)生局印發(fā)了《關(guān)于進一步加強新招聘醫(yī)務(wù)人員崗前職業(yè)道德教育的意見》。針對近年來全市衛(wèi)生事業(yè)發(fā)展快、新招聘醫(yī)務(wù)人員多，以及以往新入職員工崗前職業(yè)道德教育安排內(nèi)容少、實際效果差、形式較單一等情況，為了加強新招聘醫(yī)務(wù)人員崗前職業(yè)道德教育，為他們“入門引好路，思想奠好基”，使其盡快適應(yīng)新的工作崗位要求，特別是服務(wù)群眾的職業(yè)道德要求。市衛(wèi)生局提出了加強新招聘醫(yī)務(wù)人員崗前職業(yè)道德教育“五個一”剛性舉措。
一是上好一堂衛(wèi)生職業(yè)道德教育課。《意見》要求各地、各單位在實施新招聘醫(yī)務(wù)人員崗前職業(yè)道德教育時，首先要由單位領(lǐng)導(dǎo)或單位部門負責(zé)人或外請專家、學(xué)者，為新招聘人員上好一堂衛(wèi)生職業(yè)道德教育課。授課內(nèi)容要本著“基礎(chǔ)性、實用性和上崗就需用”的原則，組織學(xué)習(xí)醫(yī)德醫(yī)風(fēng)基礎(chǔ)知識、從業(yè)行為基本規(guī)范、服務(wù)管理制度規(guī)定，以及國家有關(guān)法律、法規(guī)、政策。
二是組織一次先進典型事跡報告會。《意見》要求各地、各單位要充分發(fā)揮先進典型的引領(lǐng)示范作用，將先進典型教育列為崗前職業(yè)道德教育的必修內(nèi)容，在崗前職業(yè)道德教育中，至少組織一次先進典型事跡報告會，邀請本單位、本系統(tǒng)或埠外的醫(yī)德標(biāo)兵、醫(yī)德之星、人民滿意醫(yī)生、先進工作者、勞動模范等先進模范人物，以現(xiàn)身說法為新員工交流從業(yè)感悟、介紹服務(wù)經(jīng)驗、傳授工作方法、指引目標(biāo)方向。通過先進典型教育，在新員工中營造崇尚先進、學(xué)習(xí)先進、爭當(dāng)先進的氛圍，為在以后的醫(yī)療衛(wèi)生服務(wù)活動中積極創(chuàng)優(yōu)、勇于爭先奠定基礎(chǔ)。
三、開展一次新員工入職宣誓活動。《意見》指出，醫(yī)務(wù)人員宣誓，是其向所從事職業(yè)表示自己愿意承擔(dān)職業(yè)責(zé)任、為祖國醫(yī)藥衛(wèi)生事業(yè)發(fā)展和人類身心健康奮斗終生的決心的一種形式。對于新入職醫(yī)務(wù)人員來說，開展入職前宣誓具有深遠的職業(yè)道德教育意義。要求各地、各單位要把新招聘人員入職宣誓列為崗前職業(yè)道德教育的必備內(nèi)容，在崗前職業(yè)道德教育中，開展一次莊嚴(yán)的“新員工入職宣誓”活動，讓他們面對紅十字(或院徽、院旗)宣誓，表達自已遵守誓詞各項內(nèi)容的決心，以及對醫(yī)藥衛(wèi)生事業(yè)承擔(dān)的職業(yè)責(zé)任。通過鄭重宣誓，給新員工一種心靈激蕩，讓他們牢牢銘記這個性命相托的事業(yè)賦予自己的責(zé)任，堅定為祖國醫(yī)藥衛(wèi)生事業(yè)奮斗終生的決心。
四、簽訂一份文明規(guī)范從業(yè)承諾書。《意見》指出，實施新員工崗前職業(yè)道德教育，既要作道理上的開導(dǎo)、思想上的啟蒙，也要進行一些具有自律自教效應(yīng)的“承諾”活動。要求各地、各單位組織廣大新招聘醫(yī)務(wù)人員在全面接受崗前職業(yè)道德教育的基礎(chǔ)上，在深刻領(lǐng)悟恪守職業(yè)道德規(guī)范、堅持優(yōu)質(zhì)文明服務(wù)重大意義的同時，圍繞個人入職后在文明服務(wù)、規(guī)范服務(wù)、優(yōu)質(zhì)服務(wù)、廉潔服務(wù)等方面做出承諾，舉行一個莊重嚴(yán)肅的簽諾儀式，為每位新招聘員工簽訂一份文明規(guī)范從業(yè)的“承諾書”，并在一定范圍內(nèi)公示與眾，以形式上的舉措激發(fā)他們的責(zé)任意識、擔(dān)當(dāng)精神和盡責(zé)履職、規(guī)范從業(yè)的行動自覺。
五、家訪一次貧窮困難的出院病人。《意見》指出，培養(yǎng)新招聘員工“換位思考”的情懷，是激發(fā)醫(yī)德修養(yǎng)行動自覺的基礎(chǔ)環(huán)節(jié)，是確保崗前職業(yè)道德教育見實效的重要抓手。要求各地、各單位在崗前職業(yè)道德教育中，應(yīng)充分重視新員工“換位思考”意識的培育工作，可以結(jié)合本單位出院病人家訪工作，有計劃、有步驟的組織他們開展家訪活動，引領(lǐng)他們深入農(nóng)村貧困出院病人家中，親身感受病人的困難和艱辛，親耳傾聽病人對醫(yī)務(wù)人員的企盼和訴求，讓他們在觸景中生情，在潛意識中身同感受，在靈魂深處養(yǎng)成關(guān)愛病人的行動自覺，在入職后的服務(wù)活動中能夠主動想病人所想、幫病人所需，堅持“以病人為中心”，優(yōu)質(zhì)、高效、文明、規(guī)范服務(wù)。
《意見》要求，各地、各單位要把崗前職業(yè)道德教育“五個一”作為新招聘員工崗前職業(yè)道德教育的規(guī)定動作，在持續(xù)做好、不斷完善以往崗前教育工作的同時，積極謀劃、認真操作，切實做好“五個一”的貫徹實施。
