徐州市東方人民醫(yī)院周勤:關(guān)愛(ài)孤獨(dú)癥人群,從你我開(kāi)始

2020-04-01 09:56
摘要:
今年的 4月2日是第十三個(gè)世界孤獨(dú)癥關(guān)注日,是一個(gè)屬于這群特殊孩子的節(jié)日。這群“星星的孩子”被孤獨(dú)癥奪走了生命的璀璨光芒,需要的是來(lái)自家庭及全社會(huì)的“格外關(guān)心和格外關(guān)注”。

  全程導(dǎo)醫(yī)網(wǎng) 徐州東方新聞:開(kāi)口說(shuō)話、與人交流對(duì)絕大多數(shù)人來(lái)說(shuō)似乎是再簡(jiǎn)單不過(guò)的事,但是,世界上卻有這樣一個(gè)特殊群體——他們有眼睛,卻視而不見(jiàn);有耳朵,卻聽(tīng)而不聞;有嘴巴,卻閉口不言。他們像星星一樣純凈,卻也像星星一樣孤獨(dú),他們被稱(chēng)作“星星的孩子”。

  今年的 4月2日是第十三個(gè)世界孤獨(dú)癥關(guān)注日,是一個(gè)屬于這群特殊孩子的節(jié)日。這群“星星的孩子”被孤獨(dú)癥奪走了生命的璀璨光芒,需要的是來(lái)自家庭及全社會(huì)的“格外關(guān)心和格外關(guān)注”。

  格外關(guān)心 防止“倒退”:讓孩子健康成長(zhǎng)

  徐州市東方人民醫(yī)院兒少中心主任周勤介紹:“孤獨(dú)癥又稱(chēng)‘自閉癥’,是一類(lèi)以嚴(yán)重孤獨(dú)、缺乏情感反應(yīng)、語(yǔ)言發(fā)育障礙、行為刻板重復(fù)和對(duì)環(huán)境反應(yīng)奇特為特征的疾病,可能與遺傳、早產(chǎn)、難產(chǎn)、出生后患腦炎、腦損傷以及社會(huì)心理因素等有關(guān)。”

  這類(lèi)兒童不會(huì)與人對(duì)視,面部表情不豐富,沉浸在自己的世界,自行阻斷與外界的交流和溝通,與普通人最明顯的區(qū)別在于語(yǔ)言表達(dá)和人際交往障礙,以及常有一些異于常人的行為表現(xiàn)。

  可是,孤獨(dú)癥兒童不光是先天所致,后天的環(huán)境也會(huì)使正常兒童發(fā)生改變。周勤主任表示:“一般情況下的孤獨(dú)癥發(fā)生在3歲之前,卻也遇到過(guò)這樣的例子,他們3歲之前是正常兒童,可是因受某種環(huán)境刺激或者重大事件打擊后產(chǎn)生恐懼、不安心理,發(fā)生‘倒退’現(xiàn)象,從而出現(xiàn)孤獨(dú)癥相關(guān)癥狀。”

  也就是說(shuō),后天的家庭環(huán)境和家庭代養(yǎng)方式對(duì)于兒童的身心健康也至關(guān)重要,直接關(guān)系到他是否能夠正常發(fā)育、健康成長(zhǎng)。

  格外關(guān)注:讓“星星”因愛(ài)而閃亮

  現(xiàn)實(shí)生活中經(jīng)常能夠聽(tīng)到這樣一句話:“哪有孩子不會(huì)說(shuō)話的,等年齡大一些自然而然就開(kāi)口說(shuō)話了,不用擔(dān)心”。

  通常情況下,孤獨(dú)癥兒童發(fā)病常在3歲以前,在外貌上看起來(lái)與尋常人并無(wú)區(qū)別,容易讓人以為只是孩子性格內(nèi)向、不愛(ài)說(shuō)話,從而錯(cuò)過(guò)最佳治療時(shí)機(jī)。

  “雖然說(shuō)孤獨(dú)癥的黃金干預(yù)期是6歲之前,但是我們還是倡導(dǎo)更早期的早發(fā)現(xiàn)-早干預(yù)-早治療。”周勤主任如是說(shuō):“由于孤獨(dú)癥的病因尚不清楚,加之沒(méi)有明確的藥物可以治愈,目前是兒童中致殘率較高的疾病之一,這時(shí)候早期發(fā)現(xiàn)和早期干預(yù)就顯得尤為重要,這樣不僅可以提高孤獨(dú)癥兒童的能力,還能夠促進(jìn)他們的生活和學(xué)習(xí),幫助他們回歸社會(huì)。”

  據(jù)悉,近十年來(lái),我國(guó)其他障礙類(lèi)別的殘疾兒童數(shù)量都有不同程度的下降,而孤獨(dú)癥兒童的數(shù)量卻在不斷攀升。據(jù)不完全統(tǒng)計(jì),目前我國(guó)的孤獨(dú)癥發(fā)病率約為1%,我國(guó)現(xiàn)有14歲以下孤獨(dú)癥兒童200萬(wàn)人。除此之外,成長(zhǎng)起來(lái)的大齡孤獨(dú)癥患者數(shù)量也在上升。

  周勤主任介紹:“孤獨(dú)癥對(duì)于低功能的兒童的影響可能是喪失生活能力、無(wú)法組建家庭、無(wú)法就業(yè),但對(duì)于一些高功能的孤獨(dú)癥患者來(lái)說(shuō)就明顯體現(xiàn)在人際交往上的障礙。這群人能力也許超群,可以正常學(xué)習(xí)和工作,卻在與人正常交流交往方面存在著極大的障礙。”

  因此,無(wú)論是低功能的還是高功能的孤獨(dú)癥患者,都需要被社會(huì)理解和接納,并且需要來(lái)自家庭和社會(huì)的關(guān)愛(ài)和關(guān)注,從而給他們孤獨(dú)而又單一的世界賦予一抹亮色。

  早發(fā)現(xiàn)早治療:讓愛(ài)來(lái),送礙走

  可想而知,當(dāng)?shù)弥约旱暮⒆踊加泄陋?dú)癥后,許多家長(zhǎng)產(chǎn)生恐懼、崩潰甚至絕望的心理。周勤主任這樣解釋?zhuān)?ldquo;家庭是孩子溫暖的避風(fēng)港,父母、親人在這個(gè)時(shí)候最應(yīng)該做的就是調(diào)整好自我心理狀態(tài),配合醫(yī)生,遵從醫(yī)囑,有計(jì)劃有目標(biāo)地進(jìn)行行為干預(yù)及康復(fù)治療,而且家長(zhǎng)對(duì)治療的全程參與對(duì)孤獨(dú)癥孩子們盡早回歸社會(huì)也有著莫大的幫助。”

  盡早診斷、盡早治療,一直都是治療各種疾病的“金標(biāo)準(zhǔn)”,那對(duì)于孤獨(dú)癥患者來(lái)說(shuō),是否能夠提早預(yù)防呢?

  周勤主任這樣說(shuō):孕婦要加強(qiáng)孕期衛(wèi)生保健,保持良好平穩(wěn)的情緒狀態(tài),保證均衡合理的營(yíng)養(yǎng)攝入,優(yōu)生優(yōu)育;產(chǎn)后要營(yíng)造和諧溫馨的家庭氣氛,多帶孩子參加戶外活動(dòng)、接觸大自然;營(yíng)造多元化的聲音“刺激”,培養(yǎng)孩子的聽(tīng)說(shuō)能力,改善他們的語(yǔ)言功能;針對(duì)孩子對(duì)周?chē)挛锏奶剿骱蛧L試,家長(zhǎng)不應(yīng)過(guò)多干預(yù),應(yīng)給予恰當(dāng)?shù)墓膭?lì);動(dòng)員孩子幫忙做家務(wù)、選擇容易掌握的有趣的競(jìng)技活動(dòng),讓孩子感受經(jīng)歷失敗后成功的喜悅;情緒波動(dòng)時(shí)不避孩子,和孩子多溝通,讓孩子多了解家長(zhǎng)的情緒變化,同時(shí)也可示范宣泄情緒的方法,讓他們學(xué)會(huì)管理情緒的能力;當(dāng)孩子遇到問(wèn)題向家長(zhǎng)傾訴時(shí),不妨將以往的經(jīng)歷、挫折、失敗和痛苦、所得的教訓(xùn)等,坦誠(chéng)地講給孩子聽(tīng),幫助他們提升逆商;鼓勵(lì)孩子多參與社交活動(dòng),更好地融入集體及社會(huì)。
       徐州健康熱線:0516-85707122

關(guān)注全程導(dǎo)醫(yī)

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