心理專家龔廣厚:對待兒童多動癥要這么做

2012-11-30 09:52
摘要:
多動癥不是一種暫時現(xiàn)象,它會對孩子產(chǎn)生多種不良影響,一旦發(fā)現(xiàn)孩子有此傾向,家長應(yīng)該帶其接受治療……徐州心理、精神熱線:0516-85707122

  全程導醫(yī)網(wǎng) 徐州心理頻道多動癥不是一種暫時現(xiàn)象,它會對孩子產(chǎn)生多種不良影響,一旦發(fā)現(xiàn)孩子有此傾向,家長應(yīng)該帶其接受治療。治療包括家庭和學?;ハ嗯浜希瑢⒆舆M行教育,再加適當?shù)乃幬镏委煟卟豢善珡U。那么,兒童多動癥如何矯正?下面就讓徐州東方醫(yī)院心理專家龔廣厚為我們來介紹。

  第一,家長要對這種疾病有正確的認識,心理上有一個長期的準備。要了解患兒不是故意的,同時向孩子說明真相,使之對多動癥也有一定的了解,并提醒孩子不可將多動癥作為任性頑皮的借口。家長還應(yīng)及時把病情告訴老師,請求校方配合治療,幫助孩子克服困難。

  第二,培養(yǎng)患兒注意力集中,給他們創(chuàng)造一個安靜寬松的環(huán)境,正確引導。如手工的訓練、畫圖畫、角色扮演、自我表揚等方法,改善和矯正多動癥患兒行為問題。穩(wěn)定患兒情緒耐心指導患兒做好每件事。

  第三,如遇有急躁情緒時要給予正確指導,不要激怒患兒,在條件允許的情況下讓其做完一件事,并給予獎勵。對學習困難的患兒采取特殊訓練方法,并進行必要的職業(yè)咨詢和訓練,使其充分發(fā)掘自己的潛能,從而提高學習成績。

  第四,老師要積極配合醫(yī)生的治療,不能將孩子的多動視為家長管教無方。應(yīng)加強對多動癥患兒的輔導和督促,注意減輕其學業(yè)負擔。老師可以對他們實行“好朋友”策略,讓“好朋友”隨時幫助他,老師和家長不要輕易責備或打罵他們,發(fā)現(xiàn)優(yōu)點應(yīng)及時表揚。

  徐州東方醫(yī)院心理專家龔廣厚溫馨提醒:日常生活中一旦發(fā)現(xiàn)孩子出現(xiàn)多動癥的疑似癥狀,請及時將其送醫(yī)就診,以免延誤最佳治療時機,導致病情加重。讓孩子健康快樂成長,遠離疾病困擾。

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