全程導(dǎo)醫(yī)網(wǎng) 徐州心理頻道：導(dǎo)讀：“在很多人的傳統(tǒng)認(rèn)知中，劇場就是一個創(chuàng)造假話的地方，總是讓人無法分清真實和虛幻世界，”來自美國布朗大學(xué)的約翰·艾米教授在論壇上這樣開場，“但正是因為這一點，恰恰契合了人的復(fù)雜本性。早在幾百年前，莎士比亞就已經(jīng)說過了，整個世界都是舞臺劇。”
徐州精神病院(南湖醫(yī)院)許愛琴說，在人類表演學(xué)研究者的眼中，劇場表演與社會生活聯(lián)系密切。每個人在社會中實踐的自我，其實就是一個自我的角色。在很多發(fā)達國家，這一研究是近30年來發(fā)展最快的一個研究領(lǐng)域，相關(guān)研究甚至已經(jīng)發(fā)展成一個龐大的產(chǎn)業(yè)。人們不僅研究戲劇表演對心理治療的作用，也研究戲劇表演在商業(yè)社會中的應(yīng)用。
【通過角色扮演適應(yīng)生活】
“戲劇就是假設(shè)。在假如的狀態(tài)下去練習(xí)，但學(xué)習(xí)的經(jīng)驗和感情都是真的，獲得的成就感也是真的。”來自臺灣藝術(shù)大學(xué)的張曉華教授分享了自己的教學(xué)實踐成果錄像，其中有讓大家戴上面具介紹自己的活動；有去老人院協(xié)助70多歲的老人找回童真回憶的活動；也有與失憶癥患者溝通，幫助他們找回曾經(jīng)的美好。寄希望于通過戲劇治療讓人們恢復(fù)正常，也就是思想、情感與社會融合，達到自我滿足。
現(xiàn)在在臺灣，戲劇表演已經(jīng)推廣到中小學(xué)中，并且成為高中老師的必修課。因為專家們認(rèn)為，不論是老師還是學(xué)生，都可以通過戲劇表演釋放情感、減輕壓力，讓每個人都能夠適應(yīng)生活。張曉華教授稱：“完成這些需要一個心理轉(zhuǎn)變的歷程，而這都可以通過角色扮演和模仿，然后在日常生活中完成實踐。”
據(jù)徐州精神病院(南湖醫(yī)院)許愛琴介紹，在美國的監(jiān)獄里曾經(jīng)多次進行過實驗，證實有針對性地頻繁進行戲劇表演，可以有效降低那些有暴力傾向的犯人出獄后再次犯罪的幾率。而在臺灣，戲劇治療也用于幫助情緒障礙，肢體殘障，聾、盲、心理發(fā)展殘缺、社會恐懼癥的患者或者老年人。尤其是對于那些失憶的老年人，有明顯的療效。參與者通過角色替代的模仿、認(rèn)同、投射、移情與角色扮演，來達到宣泄與平衡的治療目的。戲劇治療專家埃莉諾爾·埃爾文認(rèn)為：“任何能幫助個人享有一種強烈的勝任感和存在感的經(jīng)驗，都具有治療的性質(zhì)。”
