專家提醒：家長莫要盲目追隨早教熱

    眾多吹噓自己“很專業(yè)”的早教機(jī)構(gòu)只不過是招幾個(gè)幼兒園的老師，短期培訓(xùn)十幾天就開始上崗。

    那些所謂的“專家”，只是掛一個(gè)名而已。所謂的奧爾夫音樂、蒙臺梭利理論、多元智能理論，大部分是偽科學(xué)，經(jīng)營者自己根本就不懂。

    在上海浦東八佰伴周圍，早教機(jī)構(gòu)林林總總，讓人眼花繚亂。市民李先生就在附近工作，每天都處在早教機(jī)構(gòu)廣告的包圍之中。近日，李先生看到周圍同事讓孩子參加早教培訓(xùn)班，不免有些心動(dòng)。在早教銷售人員的鼓動(dòng)下，也為自己3歲的兒子報(bào)了一個(gè)早教班，每月支付3000元。

    但是，李先生在給孩子報(bào)名后，卻有了騎虎難下的感覺——自己的工資并不高，讓孩子繼續(xù)學(xué)，似乎有點(diǎn)負(fù)擔(dān)不起；如果就此放棄，似乎又半途而廢。

    “教育從零歲開始”、“開發(fā)大腦潛能，三歲之前是關(guān)鍵”……近來，不少望子成龍的家長越來越重視孩子0-3歲的教育，早教機(jī)構(gòu)日漸增多。但是，《法制日報(bào)》記者調(diào)查發(fā)現(xiàn)，目前的早教行業(yè)在課程設(shè)置、學(xué)費(fèi)價(jià)格、師資力量等方面都缺乏統(tǒng)一的標(biāo)準(zhǔn)，而物價(jià)、教育等監(jiān)管部門尚未將其納入管理范圍，“早教熱”背后存在諸多隱患。