全程導醫(yī)網(wǎng) 精神頻道:要判斷你的孩子是否有學習障礙,徐州市東方醫(yī)院心理專家王士勛介紹,可以從以下三個方面來判斷:
第一、看視-動統(tǒng)合是否落后
請根據(jù)孩子近六個月內(nèi)的表現(xiàn)回答:
1.走、跑、坐姿勢不佳;
2.運動技巧差、不靈活;
3.經(jīng)常打翻東西、弄臟或損害作業(yè)本;
4.經(jīng)常跌倒,撞傷自己;
5.身體或肩部不能放松;
6.對方位常常弄不清楚;
7.寫字常缺一筆、多一劃,部首張冠李戴;
8.仿畫時經(jīng)常出現(xiàn)錯誤、線條歪斜,比例位置常不正確;
9.執(zhí)筆姿勢怪異,用力太重或太輕,寫字超出格子外;
10.作業(yè)時間拖得太長;
11.不善于手工或美術;
12.寫字時常偏向一側,有時需轉(zhuǎn)動紙張的角度來繪畫;
13.時常忘記計算過程的進位或錯位;
14.將數(shù)字抄錯、遺漏或前后順序顛倒;
15.豎式計算中,個位、十位、百位排列不正;
16.答題空間內(nèi)時常寫不下或太擁擠。
如果有超過9項,則說明孩子在這方面可能有問題。
在這個方面,學習障礙兒童均有缺陷:
1.說話迭迭不休,內(nèi)容重復,無組織能力,對因果、次序表達欠佳;
2.語言發(fā)聲、語速和輕重度與同齡兒童有異;
3.不愛說話,答非所問;
4.對口頭交代的事情常弄不清楚;
5.不能專心聽講,注意力短暫;
6.記不住一連串的聲音或語言;
如果有超過4項,則說明孩子在這方面可能有問題。
第三、看孩子的閱讀能力
1.長于背誦,但不甚理解;
2.朗讀尚佳,但對內(nèi)容一知半解,不知所云;
3.默讀時不專心;
4.以手指頭協(xié)助閱讀,指示文字方向;
5.逐字閱讀;
6.朗讀時錯誤、遺漏、增字、前后顛倒;
7.朗讀時太急或太慢;
如果有超過4項,則說明孩子在這方面可能有問題。