全程導(dǎo)醫(yī)網(wǎng) 徐州心理頻道：與個(gè)體癔癥多有癔癥性人格基礎(chǔ)不同，集體癔癥的環(huán)境性因素更強(qiáng)，但兩者共同的特征是都具有很強(qiáng)的暗示性。徐州東方醫(yī)院心理專家龔廣厚介紹，集體癔癥通常發(fā)生在同一種環(huán)境下，同一個(gè)性質(zhì)的群體中，如學(xué)生、軍隊(duì)，他們?cè)谝黄鹕?，具有相同的心理狀態(tài)、相同的年齡和文化背景，彼此之間感情也很親密，所以當(dāng)一個(gè)人發(fā)病后，由于個(gè)體之間的相互影響，那種恐懼的心理就相互感染，傳遞。
如看到一個(gè)人暈倒了，就認(rèn)為“他/她暈倒了，我和他/她打了一樣的針/吃了一樣的藥，我也會(huì)暈倒”，于是其他人也出現(xiàn)同樣或類似的反應(yīng)，一個(gè)人惡心其他人也惡心，一個(gè)人胸悶其他人也胸悶等，一個(gè)跟著一個(gè)學(xué)，實(shí)際上是相互之間的暗示造成的，是一種在暗示下形成的不自覺的模仿，所以集體癔癥的癥狀表現(xiàn)都非常相似。當(dāng)然這種模仿不是故意的，而是患者本人意識(shí)不到的。
另外，除了模仿以外，當(dāng)一個(gè)人因吃了某種藥物或打針而發(fā)病的時(shí)候，其他人的恐懼心理也會(huì)導(dǎo)致交感神經(jīng)興奮，即心跳加快，呼吸急促，二氧化碳呼出增多，就會(huì)出現(xiàn)頭暈、胸悶、手腳發(fā)麻甚至肢體抽筋的表現(xiàn)，這些癥狀也正是集體癔癥時(shí)常見的表現(xiàn)。
雖然集體癔癥很容易傳染，并不是每個(gè)人都會(huì)發(fā)病。什么樣的人更容易被傳染呢?心理學(xué)家認(rèn)為緊張感和孤獨(dú)感更容易使人對(duì)集體癔癥易感。以上提到的病例多發(fā)生在學(xué)生中，因?yàn)槟壳爸行W(xué)生的學(xué)習(xí)壓力常常較大，競(jìng)爭(zhēng)性較強(qiáng)，學(xué)生常處于一種緊張狀態(tài)中，彼此之間的競(jìng)爭(zhēng)及多出自獨(dú)生子女家庭，使學(xué)生亦常會(huì)有孤獨(dú)感。一個(gè)群體中較焦慮敏感或孤獨(dú)內(nèi)向的人更易關(guān)注他人的異常反應(yīng)，并更易將原因歸為與自身因素相關(guān)的因素上，然后再有意識(shí)地尋找自身的相似感受，即逐漸陷入到“患病”狀態(tài)中。
再比如墨西哥的女子中學(xué)，傳聞采取非常嚴(yán)格的管理模式，如每年只能見父母兩次，收到父母的信也不能回信等，給學(xué)生造成很大的心理壓力，使其長(zhǎng)期處于一種緊張情緒和焦慮狀態(tài)中。當(dāng)她們不能承受這種壓力時(shí)，就會(huì)出現(xiàn)癔癥表現(xiàn)。因?yàn)樯哪撤N程度上就意味著可以暫時(shí)逃脫嚴(yán)格的學(xué)校管理，受到特殊的照顧，并可以見到父母。
徐州東方醫(yī)院心理專家龔廣厚說，遇到集體癔癥發(fā)作我們?cè)撊绾沃委熌?首先應(yīng)當(dāng)鑒別是否存在器質(zhì)性的病變，這一點(diǎn)很重要。當(dāng)排除器質(zhì)性病變后，再實(shí)施癔癥的治療。
