全程導(dǎo)醫(yī)網(wǎng) 徐州遺傳醫(yī)學(xué)診療：什么是遺傳基因?
故事要從準(zhǔn)爸爸的精子同準(zhǔn)媽媽的卵子相遇的一刻說起。這兩個(gè)性細(xì)胞各自攜帶著23條染色體。因此，從邏輯上講，受精的卵子就有46條染色體。每條染色體就像一個(gè)由幾千個(gè)“珍珠”(或更準(zhǔn)確地說是基因)組成的巨大的項(xiàng)鏈(事實(shí)上是脫氧核糖核酸長分子)。這就是人們所說的遺傳基因。所有的人都具有6萬～10萬個(gè)基因，一半來自父親，一半來自母親，位置非常準(zhǔn)確地分布在46條染色體上。它們是遺傳的信使。一個(gè)胚胎，從受孕的那一刻起，到最終長成什么樣子，在某種程度上，都是基因在起作用。
一、絕對遺傳
膚色：讓人別無選擇。它總是遵循父母“中和”色的自然法則。比如，父母皮膚較黑，絕不會有白嫩肌膚的子女;若一方白、一方黑，那么，在胚胎時(shí)“平均”后大部分會給子女一個(gè)不白不黑的“中性”膚色，但也有更偏向一方的情況發(fā)生。
下顎：是不容“商量”的顯性遺傳，“像”得讓你無可奈何。比如即使父母任何一方有突出的大下巴，子女們常毫無例外地長著酷似的下巴，“像”得有些離奇。
雙眼皮：也屬“絕對”性遺傳。有趣的是，父親的雙眼皮，大多數(shù)會留給子女們，有些兒童出生時(shí)是單眼皮，到長大后又“補(bǔ)”上像他父親那樣的雙眼皮。另外，大眼睛、大耳垂、高鼻梁、長睫毛，都是五官遺傳時(shí)從父母那里最能得到的特征性遺傳。
二、有半數(shù)以上概率的遺傳
每次寶寶要含我之前，主人都給寶寶清潔口腔，這讓我感覺很稱心?？墒侵魅私?jīng)常慣著寶寶，讓寶寶含著我睡覺，天吶，我快要窒息了。
肥胖：會使子女們有53%的機(jī)會成為大胖子，如果父母有一方肥胖，孩子肥胖的概率便下降到40%。這說明，胖與不胖，大約有一半可以由人為因素決定，因此，父母完全可以通過合理飲食、充分運(yùn)動使自己體態(tài)勻稱。
禿頭：造物主似乎偏袒女性，讓禿頭只傳給男子。比如，父親是禿頭，遺傳給兒子概率則有50%，就連母親的父親，也會將自己禿頭的25%的概率留給外孫們。這種傳男不傳女的性別遺傳傾向，讓男士們無可奈何。
青春痘：這個(gè)讓少男少女耿耿于懷的容顏癥，居然也與遺傳有關(guān)。因?yàn)楦改鸽p方若患過青春痘，子女們的患病率將比無家庭史者高出20倍。
三、概率不高的遺傳
白頭發(fā)：屬于概率較低的隱性遺傳，因此不必過分擔(dān)心父母的少白頭，會在孩子的頭頂上如法炮制。
四、后天可塑的遺傳
聲音：通常男孩的聲音大小、高低像父親，女孩像母親。但是，這種由父母生理解剖結(jié)構(gòu)的遺傳所影響的音質(zhì)如果不美，多數(shù)可以通過后天的發(fā)音訓(xùn)練而改變。這使某些聲音條件并不優(yōu)越的人，可以通過科學(xué)、刻苦的練習(xí)而圓一個(gè)甜美嗓音的夢。
腿型：酷似父母的那雙脂肪堆積的腿，完全可以通過充分的鍛煉而塑造為修長健壯的腿。倒是那雙腿若因遺傳而顯得過長或太短時(shí)，就無法再塑，只有聽任自然了。
智力也能遺傳嗎?
人們從家譜的研究中發(fā)現(xiàn)，天才往往具有家庭聚集性。通過研究方法，人們現(xiàn)在發(fā)現(xiàn)，智力與遺傳確有關(guān)聯(lián)，智商的70%由遺傳決定。據(jù)中國科學(xué)家測定，中國兒童智力的遺傳度為64.3%，其中學(xué)齡前兒童約為65.6%，學(xué)齡期兒童為63.0%。有意思的是，一些遺傳性疾病患者或遺傳病基因攜帶者，他們的智力水平高于正常人。例如與遺傳有關(guān)的高度近視，美國曾對2527名高中生進(jìn)行研究，發(fā)現(xiàn)遺傳性近視的學(xué)生智力比一般學(xué)生高，甚至于在其中大多數(shù)還沒有形成近視眼時(shí)，他們的智商就已經(jīng)高于其他同學(xué)了。目前，對于這些遺傳病伴高智商兒的現(xiàn)象尚無科學(xué)完備的解釋，但它從另一個(gè)方面提示了智力與遺傳相關(guān)。
不管智力與遺傳的關(guān)系有多密切，畢竟智力是多基因遺傳，環(huán)境因素仍積極影響著智力。在狼群哺育下長大的“狼孩”，在重回人類社會并經(jīng)過十幾年的學(xué)習(xí)，也只能像年幼的孩子那樣吃東西和玩耍，也只能學(xué)到廖廖無幾的幾個(gè)單詞的事例就向我們展示了環(huán)境因素的分量?？梢哉f：遺傳只是智商的潛在值，而不是智商的絕對值。它為智力的發(fā)育提供了潛在的物質(zhì)基礎(chǔ)，只有在環(huán)境因素的作用下，特別是后天早期良好的、適時(shí)的教育刺激下，才能充分開發(fā)智商的潛力，使其轉(zhuǎn)化為具有社會效益的智商。兩者是相互聯(lián)系，缺一不可的。
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