家長應(yīng)如何面對聾兒這一現(xiàn)實呢

2011-10-21 15:03
摘要:
隨著社會文明程度的不斷提高,每對年輕的父母都希望能生一個健康、聰明的孩子。當(dāng)孩子被確診為耳聾時……徐州兒科熱線:0516—85707122

   隨著社會文明程度的不斷提高,每對年輕的父母都希望能生一個健康、聰明的孩子。有一天,當(dāng)孩子被確診為耳聾時,對父母來說無疑是一個巨大的打擊,對他們的心理和行為都會產(chǎn)生重大的影響。家長的心、理反應(yīng)和行為表現(xiàn)是積極的還是消極的,是理智的還是非理智的,對聾兒的發(fā)展和前途至關(guān)重要。

  一、常見的家長心態(tài)

 ?。ㄒ唬├碇切兔鎸γ@兒,他們也傷心難過,甚至痛不欲生,但他們能很快地冷靜下來,去醫(yī)院或康復(fù)機(jī)構(gòu)檢查、診斷,如果被確認(rèn)為感覺神經(jīng)性耳聾,就盡早地為孩子選配合適的助聽器,并以堅韌不拔的毅力,以堅定的信心、耐心和恒心,科學(xué)地對孩子進(jìn)行聽力語言訓(xùn)練,積極與醫(yī)務(wù)人員、語訓(xùn)中心教師配合,力爭使自己的孩子像正常兒童一樣成長。這類理智型家長的聾兒,有很多都能進(jìn)入正常的小學(xué)、中學(xué)學(xué)習(xí),并且成績優(yōu)秀。他們的孩子完全融入了主流社會,他們因自己的奉獻(xiàn)使孩子聾而不啞,也為此倍感自豪。他們是很多聾兒家長學(xué)習(xí)的榜樣。

 ?。ǘ┓抢碇切鸵恍┟@兒家長產(chǎn)生的消極心理可表現(xiàn)為:攻擊、倒退、冷漠、否認(rèn)、固執(zhí)、焦慮、自責(zé)等等。這種心態(tài)與行為對聾兒的成長是十分不利的。

  1、以簡單粗暴的方式對待不幸:因孩子耳聾這一打擊,夫妻間出現(xiàn)對抗行為,互相責(zé)備,爭吵,甚至轉(zhuǎn)而攻擊他人。少數(shù)夫妻提出離婚或把聾兒推給祖父母,個別喪失良知的父母還會遺棄孩子,使本來已遭不幸的聾兒雪上加霜,處于更加不幸的境地。

  2、盲目簡單地生育第二胎:夫妻發(fā)現(xiàn)孩子耳聾后,不是積極診治、查明原因,向有關(guān)醫(yī)務(wù)人員及專家進(jìn)行遺傳咨詢,而是在沒有得到指導(dǎo)的情況下盲目地生育第二胎,由于缺乏基本的優(yōu)生知識,結(jié)果第二胎又可能是聾兒,這就將給家庭造成極大的痛苦。

  3、在悲傷的同時產(chǎn)生很深的自責(zé)心理:他們認(rèn)為孩子耳聾是對自己的懲罰、報應(yīng),是自己的過失,因此一味地溺愛孩子,表現(xiàn)為對孩子的要求百依百順,給予過分的關(guān)懷、照顧和遷就,導(dǎo)致聾兒膽小,任性,不尊重別人,自私自利,甚至發(fā)生攻擊行為。這種不良品質(zhì)會給聾兒配戴助聽器后的聽力語言訓(xùn)練帶來極大的困難。

  4、盲目求醫(yī),貽誤康復(fù)時機(jī):到目前為止,對各種原因造成的感覺神經(jīng)性耳聾還沒有好的治療辦法,盡早選配助聽器是明智的做法。一些家長聽不進(jìn)醫(yī)生的忠告,當(dāng)孩子已被確診耳聾后,他們還是徒勞地、固執(zhí)地到處亂求醫(yī)。他們道聽途說,輕信一些虛偽廣告(如:扎針、氣功、服藥等等),結(jié)果是浪費(fèi)了時間,耗費(fèi)了精力,花費(fèi)了錢財,錯過了孩子盡早配戴助聽器以及學(xué)習(xí)語言進(jìn)入有聲世界的時機(jī)。當(dāng)發(fā)現(xiàn)這一切都是徒勞時,他們又追悔莫及,恨自己何必當(dāng)初。例如:有位聾兒家長在孩子一歲時到聾兒語訓(xùn)康復(fù)研究中心就診,明確了耳聾的程度,但家長不能面對現(xiàn)實,在兩年中花費(fèi)了近4萬元錢,到處求治,毫無效果,孩子3歲多后又回到聾兒語訓(xùn)康復(fù)研究中心,給孩子選配好助聽器后,經(jīng)過半年多的語訓(xùn),孩子學(xué)會說簡短的話。家長非常后悔當(dāng)初沒能及早給孩子戴上助聽器。

  5、不敢面對現(xiàn)實:一些家長,甚至是些有較高文化的家長,出于個人的自尊心或是為了逃避痛苦和煩惱,不能正視、不愿承認(rèn)孩子耳聾這一事實,用一些不正確的理由對孩子耳聾這一事實自圓其說: “孩子不聾,只是說話遲。”延誤了孩子早診斷、早戴助聽器、早培訓(xùn)的時機(jī)。

  二、為孩子配戴助聽器后一些家長的心態(tài)?

  1、花很多錢為孩子選配了助聽器以后,一些家長的自責(zé)心理得到了補(bǔ)償,認(rèn)為自己已經(jīng)為孩子付出了就行了,以為孩子戴上助聽器自然而然就會說話了,忽視了父母以及其他家庭成員必須共同努力,隨時隨地對孩子進(jìn)行聽力語言訓(xùn)練,觀察孩子每一點細(xì)微的變化、進(jìn)步以及助聽過程中的問題。這些孩子盡管戴上了助聽器,還是學(xué)不會說話。

  2、還有一些家長急于求成,以為孩子戴上助聽器后很快就會像同齡兒童一樣說話,期望值過高,忘記了“一口吃不成胖子”,“冰凍三尺非一日之寒”這樣簡單的道理。這些家長常會因為急于求成而喪失對孩子進(jìn)行聽力語言訓(xùn)練的信心。

  三、家長應(yīng)如何面對聾兒這一現(xiàn)實呢?

  1、盡早求醫(yī):當(dāng)孩子被確診耳聾并由聾引起語言障礙時,對很多家長來說是個巨大的打擊,這時,應(yīng)當(dāng)把自己悲痛的心理向親人、醫(yī)務(wù)人員傾訴出來,冷靜地聽取醫(yī)務(wù)人員的忠告,早選配助聽器,早進(jìn)行聽力語言訓(xùn)練,使孩子盡早融入主流社會。家長要學(xué)會排解自己的憂傷、焦慮心理,應(yīng)當(dāng)懂得生活的道路就是充滿著坎坷,如果與盲人、截癱、腦癱、精神障礙等等殘疾相比,聾兒比他們要幸運(yùn)一些。

  2、走訪成功的家長:看看其他聾兒戴上助聽器后是怎樣學(xué)會說話、怎樣進(jìn)入正常小學(xué)、中學(xué)甚至大學(xué)學(xué)習(xí)的,和這些家長交流,學(xué)習(xí)他們成功的經(jīng)驗,這樣面對自己的聾兒,就會樹立信心,看到成功的希望。

  3、注意個性培養(yǎng)要把自己的聾兒當(dāng)成健全孩子一樣培養(yǎng)、教育,不要處處想到他們“不能干什么”,時時提防,怕這怕那,過分地呵護(hù)孩子;而是要多想想孩子‘能干些什么’,創(chuàng)造條件讓他們?nèi)ヌ剿?,去游戲,讓他們走出家庭,與其他兒童交往,在交往中發(fā)展各種能力,逐漸養(yǎng)成良好的個性品質(zhì)。

  4、鼓勵語訓(xùn):選配好助聽器后,對孩子要有耐心和愛心,觀察孩子在聽力上的每一點細(xì)微變化,當(dāng)孩子有了一點點進(jìn)步時要及時給與鼓勵,適時的鼓勵可以強(qiáng)化孩子已有的進(jìn)步,提高孩子學(xué)習(xí)語言的信心。媽媽應(yīng)避免在孩子面前過多流淚,傷心;父母不要在孩子面前爭吵,因聾兒的觀察力是很強(qiáng)的,父母臉色的變化都會引起聾兒心理的變化。

  越來越多的聾兒已經(jīng)康復(fù)。這一事實說明,只要家長做出堅持不懈的努力,在醫(yī)務(wù)人員、教師以及社的理解、配合與支持下,絕大多數(shù)聾兒將聾而不啞,融入主流社會,成長為自食其力的、對家庭和對社會有用的人。
 

關(guān)注全程導(dǎo)醫(yī)

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