趙后鋒:遠(yuǎn)離考前焦慮 調(diào)整身心狀態(tài)輕裝上陣

  全程導(dǎo)醫(yī)網(wǎng) 徐州名醫(yī)訪談:距離高考還有不到20天時(shí)間,考生們已感受到這場(chǎng)“硝煙戰(zhàn)火”。有的考生開始整宿睡不著覺,有的考生甚至害怕參加考試。其實(shí)緊張的不僅是學(xué)生,家長(zhǎng)們也越來越焦慮。如何緩解這些癥狀,讓考生輕裝上陣?對(duì)此,徐州市東方人民醫(yī)院心理專家趙后鋒表示,“考前焦慮癥”需要考生和家長(zhǎng)共同應(yīng)對(duì),只有調(diào)整好考前心態(tài),才能在考場(chǎng)上正常發(fā)揮。

  失眠焦慮高三女生患上考前焦慮

  小寒(化名)是徐州一所重點(diǎn)高中文科班的尖子生,正在緊張備考中。可這幾天,她整晚睡不著,就算睡著了也朦朦朧朧地像在做夢(mèng)一樣,一天中有效的睡眠時(shí)間最多只達(dá)到3個(gè)小時(shí)。一醒來就覺得自己還有很多東西沒復(fù)習(xí),等真正坐在教室里卻心神不定、思緒混亂,上課不在狀態(tài),學(xué)習(xí)效率隨之降低。

  徐州市心理衛(wèi)生研究所所長(zhǎng)、市東方人民醫(yī)院心理科趙后鋒主任在為小寒做心理咨詢時(shí)得知,小寒對(duì)自己的要求很高,學(xué)習(xí)非常努力,她很希望每次考試都能取得好成績(jī)。而小寒父母又都是高知分子,平時(shí)對(duì)孩子要求也很嚴(yán)格,希望孩子能考上一所好大學(xué),將來可以做學(xué)術(shù)研究,這造成小寒精神壓力很大,所以臨到高考開始緊張焦慮,害怕“考不出好成績(jī),給父母丟人”。其實(shí),小寒的學(xué)習(xí)成績(jī)非常優(yōu)秀,只要正常發(fā)揮,考上理想的學(xué)校問題不大。

  那么小寒的這種考試焦慮應(yīng)該怎么緩解呢?趙后鋒建議小寒請(qǐng)假一周進(jìn)行休息和調(diào)整。在這一周內(nèi),脫離各種與學(xué)習(xí)有關(guān)的活動(dòng),嘗試自己喜歡的運(yùn)動(dòng),進(jìn)行身心的完全放松。同時(shí),夜間在10點(diǎn)之前上床睡覺,保持充足的睡眠。

  一周以后,小寒回到學(xué)校,心態(tài)平和放松,睡眠質(zhì)量改善,重新恢復(fù)到高效的學(xué)習(xí)狀態(tài)。

  正?,F(xiàn)象 適度焦慮利于發(fā)揮

  每年5月到6月,高三考生經(jīng)過幾次模擬考試,一旦感覺自己的成績(jī)止步不前或有所下降,就會(huì)出現(xiàn)考前焦慮癥,甚至有些考生在高三一開學(xué)就開始焦躁不安。“考前焦慮是現(xiàn)實(shí)性焦慮,針對(duì)高考和考生這一特定的主體,由高考?jí)毫υ斐傻摹?rdquo;趙后鋒表示,具有考前焦慮的學(xué)生易出現(xiàn)心情緊張、焦躁不安、失眠等癥狀,平時(shí)復(fù)習(xí)好的功課,進(jìn)了考場(chǎng)大腦卻一片空白。

  每到高考前夕,有很多考生因?yàn)榭记敖箲]的問題前來咨詢。這些考生不管是成績(jī)好的尖子生,還是成績(jī)較差的學(xué)生,都有可能出現(xiàn)考前焦慮,但不同類型的考生出現(xiàn)的心理問題不同,比如一些基礎(chǔ)好、成績(jī)優(yōu)秀、自我要求特別高的考生,心理壓力會(huì)特別大,因?yàn)樗麄儗?duì)自己的期望值高,在高考這樣重大的考試中,更希望能考出高水平,考上更好的大學(xué),不允許自己出現(xiàn)錯(cuò)誤或失誤;還有一些考生在幾次??贾谐蔀橐黄?ldquo;黑馬”,但基礎(chǔ)不是特別好,成績(jī)上下波動(dòng),不穩(wěn)定,這類人容易缺乏信心,對(duì)考試恐懼,害怕考試時(shí)沒有良好的發(fā)揮;最后一類考生是背負(fù)著父母過高的期望,在平時(shí)總會(huì)聽到父母在耳邊渲染考試的艱難和考試的后果,引發(fā)焦慮的情緒。

  “考試越臨近,有各種心理問題的考生越多。”趙后鋒說,考前考生心情緊張焦慮,這是正?,F(xiàn)象。適當(dāng)?shù)慕箲]可以給予人足夠的動(dòng)力,有利于復(fù)習(xí)和備考。但如果焦慮情緒影響了正常的學(xué)習(xí)和生活,就要進(jìn)行心理調(diào)適。

  保持平常心 家長(zhǎng)言行會(huì)引發(fā)孩子焦慮

  學(xué)生出現(xiàn)焦慮絕非偶然現(xiàn)象。它背后往往有家長(zhǎng)焦慮的影子。而且,有些家長(zhǎng)的焦慮要比孩子嚴(yán)重。趙后鋒表示,來打電話咨詢的考生父母,有許多不僅是在幫孩子咨詢,也是幫自己咨詢。他們每天糾結(jié)于如何給孩子做好服務(wù)、別家的孩子考得怎么樣、哪家學(xué)校比較好等等,從而導(dǎo)致焦躁不安、睡不著、工作出現(xiàn)混亂等焦慮癥狀。

  在孩子高考備戰(zhàn)的這個(gè)時(shí)期,許多家庭的生活重心都是圍繞著孩子轉(zhuǎn)。孩子的每一次哭泣、每一串笑聲、每一聲嘆息都緊牽著他們的心,腦神經(jīng)成天繃得緊緊的,隨時(shí)都有可能斷裂。

  趙后鋒表示,父母對(duì)孩子的過度關(guān)注,甚至是一些無意識(shí)的言行,比如,夫妻間說話特別小聲,甚至有些家長(zhǎng)為了不影響孩子復(fù)習(xí)電視也不看了,在孩子學(xué)習(xí)時(shí),一會(huì)兒送水果,一會(huì)兒送茶水,這些情況都會(huì)給孩子早成更大的心理負(fù)擔(dān)會(huì)。

  家長(zhǎng)也應(yīng)該保持平常心,做好自己的事,其他的交給孩子。“家長(zhǎng)再著急也不能替孩子考試。家長(zhǎng)的任務(wù)是保證孩子的營養(yǎng),給孩子一個(gè)愉悅舒適的環(huán)境。”趙后鋒表示,家長(zhǎng)要注意自己的情緒管理,不要過度關(guān)注孩子的復(fù)習(xí)和考試、不要改變?nèi)粘I盍?xí)慣,把自己的焦慮傳染給孩子。同時(shí),家長(zhǎng)最好別在孩子面前嘮叨,不要將自家孩子的成績(jī)與其他學(xué)生的進(jìn)行攀比,適當(dāng)時(shí)候可與孩子一起放松。

  考前焦慮 心理疏導(dǎo)緩解緊張情緒

  “對(duì)于孩子的這種考前焦慮,我們主要是從心理層面進(jìn)行疏導(dǎo)。”趙后鋒表示,孩子出現(xiàn)過度焦慮的狀況,主要和對(duì)于自己的過高期望和自身的心理素質(zhì)有關(guān)。要克服這種現(xiàn)象,首先要把心態(tài)擺平,弱化對(duì)于考試的過多關(guān)注,更加注重自己能力的提升。其次,一定要認(rèn)識(shí)到高考是一條通往成功的路,但不是唯一的一條路。趙后鋒以自己為例,表示在高考時(shí)他也因失誤而導(dǎo)致沒有考上理想的大學(xué),與自己喜愛的專業(yè)失之交臂,但奮斗到現(xiàn)在,在心理障礙研究這一領(lǐng)域他也做出了自己的成績(jī)。三百六十行,行行出狀元。一所具有文化底蘊(yùn)的好大學(xué)能為你提供良好的學(xué)習(xí)氛圍,增強(qiáng)自信心,但也不是說考不上好大學(xué)人生就完了。

  趙后鋒表示,距離考試還有不到一個(gè)月的時(shí)間,幾乎所有的考生對(duì)于各種考點(diǎn)都已經(jīng)至少復(fù)習(xí)了兩遍。在這最后的一段時(shí)間,考生應(yīng)有計(jì)劃的安排自己的學(xué)習(xí)和生活,勞逸結(jié)合,注意學(xué)習(xí)和休息的關(guān)系,給自己留出放松調(diào)整的時(shí)間。

  臨近高考,許多家長(zhǎng)看到孩子“晚上睡不好,白天精神不好”的狀態(tài)非常著急,有些家長(zhǎng)甚至?xí)米越o孩子使用安眠藥,以求改善孩子狀況。趙后鋒表示,考前焦慮造成的失眠等癥狀一般不建議吃藥。這些藥物都或多或少會(huì)影響考生的認(rèn)知功能,對(duì)考生的注意力集中產(chǎn)生一定的副作用。

  “考前焦慮來自正常的積極成長(zhǎng)動(dòng)機(jī),無需過分擔(dān)憂。適當(dāng)?shù)慕箲]反而會(huì)讓孩子更好地發(fā)揮。”趙后鋒表示,但當(dāng)孩子因過度的考前焦慮影響到學(xué)習(xí)和休息,就應(yīng)及時(shí)尋求心理醫(yī)生的幫助,接受專業(yè)的心理疏導(dǎo)。

  專家介紹:趙后鋒,徐州市東方人民醫(yī)院主任醫(yī)師,徐州市心理衛(wèi)生研究所所長(zhǎng),徐州醫(yī)科大學(xué)碩士研究生導(dǎo)師,中國礦業(yè)大學(xué)大學(xué)生健康教育中心兼職教授。同時(shí)任中國心理康復(fù)專業(yè)委員會(huì)委員,江蘇省突發(fā)事件衛(wèi)生應(yīng)急專家咨詢委員會(huì)心理援助組委員,徐州市心理衛(wèi)生協(xié)會(huì)副理事長(zhǎng)兼臨床心理專業(yè)委員會(huì)主任委員,徐州市優(yōu)秀專家。曾申報(bào)并完成省市級(jí)科研課題7項(xiàng);發(fā)表專業(yè)論文52篇;主編高校教材《心理健康教程》;參編《少年兒童精神衛(wèi)生指南》、高等醫(yī)學(xué)教材等。擅長(zhǎng)抑郁障礙的基礎(chǔ)與臨床;精神疾病的藥物篩選;健康與臨床心理咨詢等。

  門診時(shí)間:周一、周三

  徐州導(dǎo)醫(yī)熱線:0516-85707122

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