全程導(dǎo)醫(yī)網(wǎng) [健康觀點] 醫(yī)科大學(xué)的研究生在當(dāng)醫(yī)生前，須輪流到多個臨床?？迫嵙?xí)。當(dāng)穿上白大褂、近距離地接觸病人時，這些準(zhǔn)大夫年輕的小心臟會怎樣的跳動?
徐州一名兒科研究生前不久輪轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)科時，當(dāng)上了血液科的準(zhǔn)醫(yī)生。這是他的心情日志，我們?nèi)霓D(zhuǎn)載如下：
這兩天心情都不好(2016-10-14)。在血液科轉(zhuǎn)科的日子，開始讓我的心情壓抑起來，漸漸的跟病號熟悉了，每天看著一個個被“白血病、再生障礙性貧血、嗜血細(xì)胞綜合癥、血小板減少性紫癜”等病痛折磨的孩子，望著一對對因為孩子的病情而焦急萬分的父母，我的心情也跟著變差。
一個患有嗜血細(xì)胞綜合癥的3歲男孩的母親，這幾天幾乎每天以淚洗面，(由于家里早已欠債累累，已經(jīng)沒有錢給孩子做嗜血基因檢查，現(xiàn)在還不能確定孩子的病因是遺傳性的還是后天感染因素造成的)，孩子的健康未來不敢奢望，自己的家蕩全都“賭博”在醫(yī)院中，不舍放棄，又無法支撐，望著病重孩子渴求母愛與生存下去的目光，她不知該如何抉擇。我每次去看小孩，媽媽與奶奶都在哭泣，而這個3歲的孩子雖然被高燒、腹瀉、化療與鵝口瘡等各種痛苦折磨著，他卻不哭也不鬧，就安安靜靜地看著自己的媽媽，每當(dāng)看到媽媽流淚，他就用自己瘦弱的小手去拉媽媽的手，說：“媽媽，別哭，媽媽，抱抱!”每當(dāng)此時，這位母親反而哭的更加傷心。
我理解這位母親內(nèi)心如滴血般的痛苦，每看到這一幕，我不知該用什么語言去安慰她，昨天竟沒忍住，也跟著媽媽一起落淚。
昨天給一個白血病的9歲男孩抽血，他剛開始對我是有抵觸情緒的，后來我跟他聊熊大、熊二、光頭強，他才開始跟我說話，讓我碰他的胳膊。
我問他：“你上幾年級了?”他告訴我說上四年級，由于白血病化療期間抵抗力是很差的，大部分孩子都不得已退學(xué)，小男孩告訴我說他特想同學(xué)，想回學(xué)校上課。
（我的一句話，勾起了他的傷感，我暗暗責(zé)備自己，以后再也不問白血病患兒上幾年級了!）
我問他：“你長大后想不想當(dāng)醫(yī)生?”
他說：“不想。”
我笑了笑問他：“為什么啊，你是不是覺得醫(yī)生都特別狠心，可怕，三天兩頭來找你扎針”?
孩子的回答竟然是：“因為我不想看到跟我一樣的小孩。”
聽到這句話，我再也忍不住，瞬間眼睛里充滿淚水。
醫(yī)學(xué)在多種疾病中是有缺陷的，治愈不了，只能達(dá)到減緩疾病的發(fā)展過程，盡量提高患者的生命質(zhì)量。作為醫(yī)生，我不敢對患者家長說肯定會好起來的，因為心里知道有些病確實是無法治愈的，但是我又特別想去安慰這些家長們，除了傾聽，不知道用何種語言去回應(yīng)。
這兩天心情都沉浸在一種無名的傷悲中，腦海中總是浮現(xiàn)出每個患兒的臉龐，甚至影響了我的正常生活。漸漸的我開始明白，為什么外人都說醫(yī)生的心真冷，一點同情心都沒有。其實不是這樣的，醫(yī)院里有太多太多的人情冷暖，醫(yī)生必須時刻保證自己冷靜的頭腦，即使剛剛一個相處很久的病人離去，你有再多的無奈與不舍，但你依然還在工作崗位中，下一秒你可能就要準(zhǔn)備好搶救下一個病人。醫(yī)院里不允許你每天感嘆生活，同情心“泛濫”，只要求你時時刻刻做好救死扶傷的準(zhǔn)備。
我現(xiàn)在還沒有學(xué)會這種本領(lǐng)：上一秒還沉浸在悲傷中，下一秒就得立馬變堅強，像沒發(fā)生任何事一樣去對待新的病人。但我清楚，早晚也必須要學(xué)會。(我不是大富翁，經(jīng)濟(jì)物質(zhì)上我?guī)椭簧纤麄?醫(yī)技上我還不成熟，想多跟他們解釋，能盡量找一些讓她們看到希望的醫(yī)學(xué)語言，又講不出來。處在一個很尷尬的階段必然伴隨著尷尬的心情……我能做到的或許就是好好努力，盡快提高醫(yī)術(shù)，只有具備了醫(yī)術(shù)這個前提，才能具備發(fā)揮醫(yī)德的權(quán)利。)也希望國家能盡快完善醫(yī)改，讓老百姓們能看的起病，這更是醫(yī)生所希望的。
我們最不想看到一個家庭陷入“人財兩空”的局面。
醫(yī)學(xué)家平臺編后話：這是徐州醫(yī)科大學(xué)附屬醫(yī)院一位兒科研究生輪轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)科時的真實經(jīng)歷和心情記錄，相信也是許多新醫(yī)生的共同感受。童言無忌!新醫(yī)生很少見過這些生離死別的場面，很容易觸動心底最柔軟的一面。但是時間久了、看得多了，慢慢地會不會就習(xí)以為常了?
感動之余，我們還是希望醫(yī)生盡可能地把這份初心保存下來;人們還是需要更多“心軟”的醫(yī)生。
