5月1日16時(shí)，衛(wèi)生部召開(kāi)全國(guó)衛(wèi)生系統(tǒng)甲型H1N1流感防控工作視頻會(huì)議，進(jìn)一步部署加強(qiáng)衛(wèi)生系統(tǒng)甲型H1N1流感的預(yù)防控制和應(yīng)急準(zhǔn)備工作。
衛(wèi)生部部長(zhǎng)陳竺在會(huì)上指出，雖然我國(guó)目前尚未發(fā)現(xiàn)甲型H1N1流感疫情，但是根據(jù)該疾病的流行特點(diǎn)和當(dāng)前全球疫情態(tài)勢(shì)，疫情傳入我國(guó)的可能性持續(xù)增加，防控形勢(shì)十分嚴(yán)峻。當(dāng)前要重點(diǎn)做好以下工作：
一是提高認(rèn)識(shí)，加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)。地方各級(jí)衛(wèi)生行政部門的主要負(fù)責(zé)人要親自抓甲型H1N1流感防控應(yīng)急工作，確保甲型H1N1流感防控應(yīng)急工作高效、順暢開(kāi)展。
二是加強(qiáng)監(jiān)測(cè)報(bào)告，做好調(diào)查處理。各地醫(yī)療機(jī)構(gòu)要嚴(yán)格按照《預(yù)檢分診管理辦法》要求，設(shè)立專門的感染性疾病科或發(fā)熱門診，做好門（急）診就診病人的預(yù)檢分診工作。要加強(qiáng)對(duì)不明原因肺炎和流感樣病例的癥狀監(jiān)測(cè)，對(duì)有甲型H1N1流感病例接觸史以及近期曾赴墨西哥和美國(guó)疫情發(fā)生地旅行的流感樣病例要進(jìn)行登記報(bào)告。各級(jí)衛(wèi)生部門要加強(qiáng)對(duì)轄區(qū)內(nèi)學(xué)校、托幼機(jī)構(gòu)、養(yǎng)老院等機(jī)構(gòu)和重點(diǎn)人群的疫情監(jiān)測(cè)，發(fā)現(xiàn)流感暴發(fā)疫情，應(yīng)按照《流感樣病例暴發(fā)疫情報(bào)告及調(diào)查處理指南》的要求進(jìn)行報(bào)告和處置。
三是有效準(zhǔn)備，有序應(yīng)急。各級(jí)衛(wèi)生行政部門應(yīng)指定定點(diǎn)醫(yī)院集中收治可能出現(xiàn)的甲型H1N1流感病例，指定急救中心（站）統(tǒng)一負(fù)責(zé)疑似和診斷病例的轉(zhuǎn)運(yùn)工作。明確疾控機(jī)構(gòu)的防控職責(zé)，組織有關(guān)專家科學(xué)評(píng)估轄區(qū)內(nèi)醫(yī)療衛(wèi)生防疫機(jī)構(gòu)對(duì)甲型H1N1流感疫情的防控能力，針對(duì)存在的不足盡快予以填平補(bǔ)齊，全面提升應(yīng)對(duì)能力。
四是強(qiáng)化培訓(xùn)，做好儲(chǔ)備。重點(diǎn)加強(qiáng)醫(yī)務(wù)人員和疾控人員的診斷治療、消毒隔離和個(gè)人防護(hù)等相關(guān)知識(shí)的培訓(xùn)。各級(jí)中醫(yī)藥管理部門和中醫(yī)院要充分、科學(xué)、合理地發(fā)揮中醫(yī)藥在甲型H1N1流感防治工作中的作用。各級(jí)食品藥品監(jiān)管部門要與有關(guān)部門密切配合，做好藥品的儲(chǔ)備、質(zhì)量安全監(jiān)管和疫苗的研制、生產(chǎn)等工作。各級(jí)疾控機(jī)構(gòu)要做好相關(guān)檢測(cè)試劑、耗材、消殺藥械和防護(hù)用具的儲(chǔ)備工作。各定點(diǎn)醫(yī)療機(jī)構(gòu)要做好床位、設(shè)備、設(shè)施、藥品、防護(hù)用具等儲(chǔ)備工作，急救中心（站）要做好車輛、設(shè)備、設(shè)施、防護(hù)用具的儲(chǔ)備工作，已有的負(fù)壓病房和負(fù)壓救護(hù)車要保證處于備用狀態(tài)。中國(guó)疾病預(yù)防控制中心要做好相關(guān)技術(shù)支持工作。
五是做好應(yīng)急值守，確保措施落實(shí)。地方各級(jí)衛(wèi)生行政部門、疾病預(yù)防控制中心和醫(yī)療機(jī)構(gòu)要安排24小時(shí)專人值班，衛(wèi)生應(yīng)急隊(duì)伍要24小時(shí)待命，做到人員到位、聯(lián)絡(luò)通暢、反應(yīng)迅速，確保各項(xiàng)措施落到實(shí)處。
六是開(kāi)展健康宣教，加強(qiáng)風(fēng)險(xiǎn)溝通。要通過(guò)多種方式，向社會(huì)公眾宣傳甲型H1N1流感的預(yù)防知識(shí)，消除社會(huì)公眾的恐慌心理和焦躁情緒。（
