全程導(dǎo)醫(yī)網(wǎng) 徐州東方醫(yī)院/心理頻道：趙后鋒，徐州市東方人民醫(yī)院精神衛(wèi)生專業(yè)主任醫(yī)師，徐州醫(yī)科大學(xué)碩士生導(dǎo)師，他從醫(yī)33年，詮釋了作為當(dāng)代醫(yī)生的情懷：醫(yī)者——仁心、仁術(shù)。
樂于奉獻(xiàn)全心全意為病人服務(wù)
1983年趙后鋒臨被分配到徐州市精神病防治院(徐州市東方人民醫(yī)院)從事精神心理科診療工作，一直堅(jiān)持以患者為中心的理念，用仁心、仁術(shù)贏得病人及其家屬的信任，銘記E.L.Trudeau醫(yī)生的：“有時(shí)，去治愈;常常，去幫助;總是，去安慰”，使病人在治療與護(hù)理過程中感受到人間真情、體驗(yàn)到醫(yī)護(hù)人員的職業(yè)道德所在。在臨床工作中他曾遇到過形形色色的患者，深深感受到精神病患者需要關(guān)愛，需要及時(shí)的診療以回歸社會(huì)。1989年他取得了蘇州醫(yī)學(xué)院研究生入學(xué)資格，因未能被錄取到精神衛(wèi)生專業(yè)而放棄讀研，一直堅(jiān)守在精神衛(wèi)生這個(gè)專業(yè)至今33載。
33年間，趙后鋒從一名住院醫(yī)到主任醫(yī)師，工作中不斷提高自己的專業(yè)技能和英語水平。1993 -1997年通過自學(xué)考試，取得了南京師范大學(xué)的英語專業(yè)學(xué)歷;每年訂閱3-4種專業(yè)雜志，及時(shí)捕獲精神心理專業(yè)新技術(shù)新進(jìn)展。在精神科臨床中惡性綜合征死亡率約50-60%，2004-2015年他主持診治與搶救惡性綜合征7例，均獲成功，典中在搶救一例已被某醫(yī)院“判了死刑”的重性惡性綜合征病例，他帶領(lǐng)他的醫(yī)生組分析病例，根據(jù)患者癥狀變化查閱相關(guān)資料，不斷調(diào)整治療方案，10余天幾乎每天吃住在科室終于將患者搶救過來，患者臨出院時(shí)其父親拉著趙后鋒的手久久不放。
去年在一次查房時(shí)趙后鋒發(fā)現(xiàn)一患者左腿跛行，立即給予體檢發(fā)現(xiàn)其左腿明顯較右腿粗，經(jīng)過問診與詳細(xì)檢查后高度懷疑是深靜脈栓塞，后來果然被確診為深靜脈栓塞，由于治療及時(shí)避免了一起醫(yī)療隱患，正是因?yàn)樗膶I(yè)嫻熟，尤其是對(duì)器質(zhì)性精神障礙的診斷與處理準(zhǔn)確有效，市內(nèi)多家綜合醫(yī)院在遇到涉及精神障礙問題時(shí)常指名要求趙后鋒前往會(huì)診。
勤勉敬業(yè)恪盡職守為大局
也正是因他的孜孜不倦與學(xué)術(shù)成就，先后當(dāng)選為中國(guó)心理康復(fù)專業(yè)委員會(huì)委員、江蘇省突發(fā)事件衛(wèi)生應(yīng)急專家委員會(huì)心理援助組委員、江蘇省醫(yī)學(xué)會(huì)精神科分會(huì)抑郁障礙協(xié)作組委員、江蘇省心理衛(wèi)生協(xié)會(huì)理事、徐州市心理衛(wèi)生協(xié)會(huì)副理事長(zhǎng)兼臨床心理專業(yè)委員會(huì)主任委員……
作為精神衛(wèi)生專業(yè)主任醫(yī)師、徐州醫(yī)科大學(xué)碩士生導(dǎo)師，趙后鋒注重從臨床中發(fā)現(xiàn)問題，從基礎(chǔ)人手進(jìn)行研究，抑郁癥作為精神科的高發(fā)病、常見病，且屬于高疾病負(fù)擔(dān)與高死亡率，他本人2008年進(jìn)行了《伴自殺行為的抑郁癥基困芯片表達(dá)》課題研究，并結(jié)合同型半胱氫酸、炎性因子檢測(cè)，探索抑郁癥的生物學(xué)標(biāo)志，該研究在省內(nèi)領(lǐng)先。2010年開始指導(dǎo)6名碩士研究生做了該項(xiàng)目的系列研究，東方醫(yī)院榮獲徐州市首屆醫(yī)學(xué)后備人才的喬娟醫(yī)生即為他的首位碩士研究生，一直在他的指導(dǎo)下進(jìn)行抑郁癥基礎(chǔ)與優(yōu)化治療的研究，發(fā)表了20余篇論文，經(jīng)他的舉薦今年考入南京醫(yī)科大學(xué)攻讀博士學(xué)位。
2014年他組建的抑郁癥診療團(tuán)隊(duì)一直在主攻抑郁癥的生化與臨床研究，優(yōu)化抗抑郁治療方案，提高抑郁癥患者的臨床治愈率。也正因?yàn)樗呐R床與學(xué)術(shù)成就，2013年被為徐州市委組織部人才辦評(píng)選第六期雙百人才一優(yōu)秀專家，這也是我市精神科醫(yī)生首位入選者。
從1992年趙后鋒負(fù)責(zé)徐州醫(yī)學(xué)院精神病學(xué)教學(xué)的組織與授課工作，每學(xué)期開學(xué)前編排教學(xué)進(jìn)度、組織集體備課，每年講授理論課100余學(xué)時(shí)，為了更好的教學(xué)，主編《大學(xué)生心理健康教程》、參編五年制本科教材《精神病學(xué)》，他的詼諧精彩授課使得畢業(yè)多年的徐醫(yī)學(xué)生還念念不忘。
作為心理研究所所長(zhǎng)、心理二科主任，趙后鋒在工作中以大局為重，從不考慮個(gè)人得失，2006年到201 1年7年間在做好本職工作的同時(shí)，積極準(zhǔn)備附屬醫(yī)院的創(chuàng)建工作，數(shù)次利用自己的時(shí)間劐醫(yī)學(xué)院邀請(qǐng)專家來院教學(xué)、指導(dǎo)、定期考評(píng)，于2011年11月與醫(yī)學(xué)院簽署了成為徐州醫(yī)學(xué)院附屬徐州東方醫(yī)院的協(xié)議;去年5月份，醫(yī)院申報(bào)省重點(diǎn)專科，醫(yī)院領(lǐng)導(dǎo)研究決定由他擔(dān)當(dāng)精神科學(xué)科帶頭人，積極準(zhǔn)備，他從點(diǎn)滴人手積極協(xié)調(diào)相關(guān)科室做好申報(bào)工作，為了不影響常規(guī)臨床診療工作，早上7點(diǎn)多到醫(yī)院利用上班前的時(shí)間整理資料，晚上帶任務(wù)回家繼續(xù)編寫。
學(xué)醫(yī)難，成為一個(gè)真正的醫(yī)生更難，而作為一個(gè)精神科醫(yī)生和其他學(xué)科學(xué)生的要求是不一樣的，除了傳統(tǒng)醫(yī)生需要掌握的知識(shí)外，還需要心理學(xué)、社會(huì)學(xué)知識(shí)，更需要相當(dāng)豐富的生活經(jīng)驗(yàn)，能夠結(jié)合患者的成長(zhǎng)背景、生活環(huán)境去分析。
在趙后鋒的領(lǐng)導(dǎo)、同事、患者眼中，他作為臨床管理者，具有責(zé)任感和擔(dān)當(dāng);作為臨床醫(yī)生，他做到了仁心仁術(shù)，堪稱精神心理疾病患者的守護(hù)神。
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