全程導醫(yī)網 徐州就醫(yī)信息：家長經常嘮叨孩子容易注意力不集中，專家：新入學孩子出現(xiàn)焦慮或者學習困難的問題，家長一定要求助專業(yè)的心理醫(yī)生或者兒保醫(yī)生。
“老師在上面講課，他根本就不聽，回來一問學了啥，不知道!平時吃飯喊他，也是十遍八遍地喊，就跟聽不見一樣，這馬上要上小學了，可怎么弄?”
昨天，在婦幼保健院兒保科褚英主任的專家門診，一位6歲男孩的媽媽，因為孩子注意力不集中，帶他前來咨詢。她懷疑孩子智力有問題，所以想給孩子測測智商。
老人經常嘮叨，孩子容易注意力不集中
這位媽媽說，因為他們夫妻平時工作忙，所以孩子出生后一直由老人帶著，老人呢平時說話比較嘮叨，也比較溺愛孩子，所以孩子很頑皮，不聽話。
因為馬上就要上小學了，才把孩子接回家，擔心孩子小學跟不上，就給他報了個暑期的幼小銜接班，可是，上了一個暑假，感覺沒學到什么。老師說上課的時候，孩子老是不注意聽講，經常老師在前面講，他在下面玩，要不就發(fā)愣。
“最氣人的是，每次喊他吃飯，十聲八聲喊不動，就跟沒聽見一樣，你說他聽力有問題吧，要是感興趣的事兒，小聲說他也能聽見。”
他們懷疑孩子是不是智商有問題，請褚英主任給孩子測測智商。
褚英主任聽了介紹后,給孩子做了簡單的交談觀察后，初步認為這個孩子的問題可能不是智力問題，而是存在注意力缺陷，這種情況或與孩子的生長環(huán)境有關。
為孩子做了智商測試后，確定不是智商的問題，孩子之所以會出現(xiàn)這樣的問題，可能是因為長期和老人生活在一起，老人又比較嘮叨，就像人們長時間處于噪音的環(huán)境中，會自然屏蔽，老人愛嘮叨，說了孩子不聽，也不會造成什么影響，所以，孩子習慣性的會屏蔽掉家長給他的指令。
褚英主任說，這樣的情況她以前見過不少，這樣的孩子通常注意力不集中，學習能力差，孩子上幼兒園的時候，不是很明顯，到了小學的時候會很快顯現(xiàn)出來，最明顯就是學習成績差。
隨后，褚英主任指導這位媽媽如何結合日常生活對孩子進行行為矯正，通過游戲、講故事等活動加強孩子的視覺統(tǒng)合能力、聽覺統(tǒng)合能力及注意力訓練。
馬上就要開學了，很多新入幼兒園或剛上小學的孩子，都會存在這樣或那樣的不適應，讓家長大傷腦筋。那么，在孩子入園或者上小學前，家長應該做哪些準備呢?
徐州市婦幼保健院兒保專家褚英主任做出解答。
孩子入園前應該注意哪些?
在幼兒園新學期開始的一段時間，部分家長每天送上學似乎都面臨著“生死離別”，寶寶哭著不愿去，家長心里難受遲遲不忍離開。孩子入園不只是考驗孩子，同時也是在考驗家長。
因此，孩子是否能盡快適應幼兒園的生活，很大程度上取決于家長的態(tài)度。
首先，家長要進行正面引導，讓孩子有安全感。
孩子和家長形影不離2-3年，突然之間一天不見孩子，這不僅使孩子缺乏了安全感，而且家長也總感覺少了什么，心里失落和擔憂，擔憂的心理會傳遞給孩子。
建議家長，在孩子到了入園年齡時，自己首先以平和的心態(tài)對待，首先相信孩子一定會適應幼兒園的生活，同時相信老師會有辦法安撫孩子，給孩子正面的引導。
避免負面影響，有一些家長，孩子孩子入園前，會無意識說一些話，比如：“不聽話開學給你送到幼兒園去!”“再鬧人給你送幼兒園去!”在這樣的語言情境下，孩子潛意識里會認為幼兒園是個懲戒他的地方，就會產生恐懼的心理。應該對孩子進行正面的引導，讓孩子對幼兒園的生活充滿期待。
家長送孩子時，在送完孩子后迅速離開，不要趴在窗口看，否則老師剛剛哄好，孩子一轉眼看到家長又要開始哭，影響其他孩子;家長送孩子時不要答應孩子第一個來接，因為如果答應孩子第一個來接，孩子會一直充滿期待，一旦耽誤了，孩子會有失望的情緒，容易造成孩子的焦慮和不安。
孩子剛入小學，家長應該注意哪些?
小學生活與幼兒園生活有很大差異，入學前，家長要除了物質方面的準備，更多的是生理、心理方面的準備。
首先，調整作息，早睡早起。
小學上課時間比較早，而且每一節(jié)課都要上滿40分鐘，如果沒有充足的睡眠，孩子可能會坐不住，無法集中注意力，從而影響學習效果;建議家長每天8:30—9:00讓孩子入睡，每天保證9—10小時的睡眠時間，才能精神飽滿的完成一天的學習任務。
飲食上，孩子的早餐盡量保證營養(yǎng)充足，每天多準備幾種不同種類的食物供孩子選擇，多補充牛奶、雞蛋等蛋白質類食物;午餐在學校用餐的孩子，因為學校統(tǒng)一配餐，不可能符合每個孩子的口味，家長要提醒孩子不要挑食，因為吃不飽，下午上課會餓肚子，放學回家后大吃特吃，這樣既影響學習又影響身體。
生理上，也要對孩子做好指導。
剛開學的一段時間，天氣還比較炎熱，家長要為孩子準備水壺，提醒孩子下課及時喝水和上廁所;有孩子因為不會自己用手紙而在學校時常憋著不大便，這樣對孩子身體健康不利。所以，入小學之前一定要讓孩子學會自理。
在學習上，培養(yǎng)孩子專注力和獨立思考能力;
一個好的習慣可以讓孩子終生受用，剛入學要以培養(yǎng)學習的興趣、養(yǎng)成良好的學習習慣，同時掌握一定的知識為目標。父母對孩子不能解決的問題要采取誘導的方式引導孩子，培養(yǎng)孩子獨立思考的能力;孩子的作業(yè)一定要求在規(guī)定時間內保證質量去完成，避免拖沓;不要以大人的眼光來看待孩子的提問，對他們的提問進行恰當?shù)墓膭钆c表揚，并能及時更正孩子的錯誤想法。
褚英主任說，新入學的孩子，一開始可能會感覺累，不適應，家長要正面引導，幫助孩子適應新的生活和學習。如果孩子出現(xiàn)學習困難，注意力不集中、寫作業(yè)拖沓等問題，影響學習成績，家長不要打罵，以免讓孩子喪失信心，產生厭學心理。兒童注意力缺陷導致多動學習困難，不是靠批評教育能夠解決的問題，最好盡早向兒童心理專家或者兒保醫(yī)生求助，專業(yè)人士會給出更為科學的指導。
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