孩子說話不清楚、語言發(fā)育遲緩？兒?？茖＜荫矣\談家長“七宗罪”

　　全程導(dǎo)醫(yī)網(wǎng) 徐州婦幼保健頻道：你的周圍有沒有這樣的孩子，什么都能聽懂，也沒有其他智力、聽力問題，就是不說話，或者說話不清楚。

　　要上幼兒園了，家長著急了，說不清楚怎么辦?什么都說，就是不明白在說什么，別的小朋友會(huì)不會(huì)笑話他(她)。

　　孩子語言發(fā)育遲緩，相信很多家長都會(huì)焦慮。除了遺傳因素，影響寶寶說話的原因有哪些?

　　徐州市婦幼保健院兒保科主任醫(yī)師褚英淺談家長“七宗罪”

　　一宗罪

　　把孩子交給電子產(chǎn)品

　　隨著手機(jī)等電子產(chǎn)品的普及，出現(xiàn)了新的名詞“低頭族”，手機(jī)成了大人小孩的團(tuán)寵，缺什么都不能缺手機(jī)或電視。于是，家里出現(xiàn)了這樣一種現(xiàn)象，孩子鬧脾氣了，給手機(jī);家人想讓孩子安靜下來，給手機(jī)或看電視。看視頻的時(shí)間在增加，與孩子的交流時(shí)間在減少，無論是手機(jī)還是電視，都是單向信息輸入，沒有互動(dòng)和交流，如果長時(shí)間把孩子交給電視，不利于孩子的語言發(fā)育。

　　二宗罪

　　孩子吃的太松太軟，不利于孩子說話

　　有的家長怕孩子吃的太硬，會(huì)不好消化，或造成孩子窒息，于是吃飯時(shí)是爛面條，稀飯，肉要打成肉泥，水果要榨成汁，蔬菜也要切碎甚至是榨汁。但是，卻不知道這樣做，會(huì)影響孩子的口腔肌肉發(fā)育。

　　口腔肌肉得不到鍛煉，就會(huì)導(dǎo)致早期寶寶流口水，說話不清楚或口吃，因?yàn)榭谇患∪馊跽f話不清楚來門診就診的不在少數(shù)。

　　三宗罪

　　孩子一指她就懂，孩子不需要說話

　　對于孩子的需求帶養(yǎng)人總是有求必應(yīng)，及時(shí)滿足甚至是提前滿足。往往在家里，孩子手一指杯子，“啊”一聲，“善解人意”的帶養(yǎng)人就知道，哦，寶寶渴了，要喝水，于是溫度適中的水就到了寶寶手里，一指玩具箱，“哦”一聲，知道寶寶想玩玩具，于是趕緊伺候著。

　　其實(shí)，有時(shí)候延遲滿足一下，是可以增加寶寶的表達(dá)的欲望。及時(shí)的言語刺激可以激發(fā)孩子的語言發(fā)育。例如，當(dāng)孩子指著杯子“啊”的時(shí)候，這時(shí)候你不是一言不發(fā)的就把杯子給孩子，而是可以這樣說“寶寶渴了，寶寶要喝水，媽媽馬上給你倒水，等一等啊”，你要說出孩子的感受，然后表達(dá)他的意思，這樣孩子就知道，我是渴了，我需要喝水。

　　四宗罪

　　說話語速太快，孩子理解不了

　　主要帶養(yǎng)人說話語速太快，往往寶寶的思維無法跟上說話人的速度，這樣很難提取家長說話的有效信息，就無法理解她的意思，往往造成孩子不愿意說話或者口吃。

　　因此，家人注意在帶養(yǎng)小朋友的過程中，要注意將自己的語速放慢，使孩子能充分理解你話中的意思。

　　五宗罪

　　不斷的糾正孩子的發(fā)音

　　家人在孩子學(xué)說話的過程中，特別喜歡糾正孩子的發(fā)音，尤其剛開始的時(shí)候，每當(dāng)孩子吐字不清或說的不規(guī)范的時(shí)候，家長就立馬糾正“錯(cuò)啦，跟著我說”，“不是這樣說的”，“怎么之前教過你，還是讀不對”，這樣會(huì)造成孩子有挫敗感，然后拒絕開口。

　　當(dāng)遇到這種情況，家長只要重復(fù)孩子說的話，隨著語言的熟練掌握，孩子會(huì)根據(jù)周圍人的發(fā)音糾正自己的發(fā)音。因此，不需要刻意糾正孩子的發(fā)音。

　　六宗罪

　　不停的要求孩子開口說話，孩子壓力大

　　當(dāng)孩子開口叫出“爸爸”、“媽媽”的第一聲，家長就像進(jìn)入的一種奇怪的循環(huán)模式，會(huì)不停的催促孩子開口說其他的，尤其是一歲以后，孩子還是只喊“爸爸、媽媽”的時(shí)候，陷入了“越不說越催，越催孩子越不愿意說”的怪圈。

　　比如“你叫媽媽，我就把玩具給你”、“叫爺爺、叫奶奶，我給你拿吃的”、出門的時(shí)候看見陌生人會(huì)說“叫阿姨，跟阿姨說再見我們再回去”等等，這樣的催促會(huì)造成孩子的壓力，不利于孩子語言的發(fā)育。

　　七宗罪

　　使用網(wǎng)絡(luò)語言和疊詞

　　隨著網(wǎng)絡(luò)的發(fā)達(dá)，現(xiàn)在流行著很多的網(wǎng)絡(luò)詞，如藍(lán)瘦香菇、小盆友、妹紙、醬紫……網(wǎng)略語言，同時(shí)，家長喜歡用疊詞如喝水水、吃飯飯來與兒童進(jìn)行交流。這些都會(huì)影響寶寶的認(rèn)知發(fā)育和對事物的理解。

　　因此，在給寶寶說話時(shí)，描述一個(gè)事物要清晰準(zhǔn)確，例如你教寶寶說汽車時(shí)，要細(xì)化到是什么車，如小轎車、救護(hù)車、消防車，而不是“車車”，或者“大車車”、“小車車”。

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