多動癥——孩子學習困難的最大障礙

　　李女士的孩子小強從小就調皮搗蛋，上幼兒園時，老師就說小強是“猴子屁股坐不住”，家人未在意，認為孩子小，長大上學就好了。誰知上一年級后就常常有老師同學告狀，說小強上課小動作多，不是玩鉛筆就是丟紙團，看起來挺機靈，但學習成績差，考試總是倒數(shù)幾名，字母“ｂ”“ｐ”不分，上學了連鞋帶都系不好。老師說他學習困難，王女士為這孩子傷透了腦筋。

　　 很多孩子看起來非常聰明、活潑，但一上學就出現(xiàn)不同程度的學習困難，到了四、五年級學習成績開始和別的同學拉開距離，進入初中后學習困難表現(xiàn)更為突出。這些孩子一般表現(xiàn)為注意力不集中、自控力差、小動作多、磨蹭潦草、性情煩躁、成績下降快，一門或幾門功課不及格，有的和老師、父母抵觸情緒嚴重、逆反心理很強，甚至逃學、輟學等。嚴重影響孩子的升學和將來就業(yè)。

　　專家目睹到很多家長帶孩子到該中心解決孩子身上的一些問題，在交談中了解到，很多家長面對這樣的孩子，可謂是費盡心機，花了大把錢找名校、請家教、報補習班、吃保健品等。很多家長都以為孩子學習差、注意力不集中等都是因為孩子貪玩引起的，所以采取責罵或棍棒教育。沒能找出孩子學習困難、注意力不集中等情況的根本原因，導致孩子走了彎路，耽誤了最佳治療時機。

　　 專家強調，孩子學習困難、注意力不集中等行為均是由多動癥、抽動癥引起的，孩子無法控制自己的行為，多動癥、抽動癥不是孩子的錯。很多家長認為在嚴厲管教下孩子就能逐漸好轉，或認為孩子目前年齡小，“樹大自然直”。其實是進入了一個認識誤區(qū)。因此，建議家長解決孩子學習困難等問題，應從“多動癥、抽動癥”方面著手，及早發(fā)現(xiàn)及時治療。